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摘要
义务教育是指在法律范围内确保适龄儿童和青少年必须接受教育的一种制
度。教育对于个人和国家的繁荣昌盛至关重要,而提升义务教育的公平性对于
实现社会主义现代化国家的目标非常关键。这影响到教育强国、科技创新以及
人才培养高地的打造。在此背景下,城乡义务教育的均衡发展已成为衡量我国
教育公平性的重要标志。县域间的差异不仅制约了地方教育质量的提升,也对
推动社会主义建设的整体步伐产生了负面影响,尽管近年来我国始终致力于教
育政策的优化与改进,但在某些方面仍面临一些挑战。
本文从文献研究
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