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小学信息技术课程中编程教育对学生信息伦理意识培养的实践研究论文

摘要：本文以小学信息技术课程为载体，探讨编程教育在培养学生信息伦理意识方面的实践策略及其重要性。通过分析编程教育对学生信息伦理意识培养的具体影响，提出相应的实践路径，旨在为小学信息技术课程提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学信息技术；编程教育；信息伦理意识；实践研究

一、引言

（一）编程教育在小学信息技术课程中的重要性

1.编程教育是培养学生创新思维的关键途径。在当今信息时代，编程教育已经成为一种全新的思维方式和学习方法。将编程教育融入小学信息技术课程，有助于培养学生们的创新意识和解决问题的能力。编程不仅是一门技术，更是一种锻炼