高二数学（人教A版）教学课件选修一2-3第3课时距离公式的综合应用.pptxVIP

;;

CONTENTS;;[例1]已知在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,对角线为AC和BD.

求证:|AC|=|BD|.

;用坐标法解题时,虽然平面图形的几何性质不依赖于平面直角坐标系的建立,但不同的平面直角坐标系会使我们的计算有繁简之分,因此在建立平面直角坐标系时必须“避繁就简”.

;;?;;?;(2)平行四边形ABCD的面积.

;与三角形、四边形有关的问题要在坐标法解题的大背景下,善于发现、利用几何特征,并借助直线方程、距离公式进行解决.

;;?;;[例3]两条互相平行的直线分别过点A(6,2)和B(-3,-1),并且各自绕着A,B旋转,如果两条平行直线间的距离为d.求:

(1)d的变化范围;

;(2)当d取最大值时,两条直线的方程.

;应用数形结合思想求最值

(1)解决此题的关键是理解式子表示的几何意义,将“数”转化为“形”,从而利用图形的直观性加以解决.

(2)数形结合、运动变化的思想方法在解题的过程中经常用到.当图形中的元素运动变化时我们能直观观察到一些量的变化情况,进而可求出这些量的变化范围.

;;;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1