高二数学（人教A版）教学课件选修一2-12-1-1倾斜角与斜率.pptxVIP

第二章直线和圆的方程

2.1直线的倾斜角与斜率

2.1.1倾斜角与斜率[教学方式:基本概念课——逐点理清式教学]

课时目标1.结合图形,探索确定直线位置的几何要素:点和方向.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念.掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.理解倾斜角与斜率的关系,会求倾斜角与斜率范围.

CONTENTS目录123逐点清(一)直线的倾斜角逐点清(二)直线的斜率逐点清(三)直线的方向向量4逐点清(四)直线的倾斜角与斜率的综合应用5课时跟踪检测

逐点清(一)直线的倾斜角01

多维理解定义当直线l与x轴相交时,我们以______为基准,x轴______与直线l_____的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角范围直线的倾斜角α的取值范围为________________,并规定与x轴平行或重合的直线的倾斜角为_____x轴正向向上{α|0°≤α180°}0°

|微|点|助|解|(1)在平面直角坐标系中,每一条直线都有一个确定的倾斜角,而且方向相同的直线,其倾斜程度相同,倾斜角相等;方向不同的直线,其倾斜程度不同,倾斜角不相等.(2)直线的倾斜角是对直线方向的定量刻画,是对直线的倾斜程度的刻画,是相对于x轴正向位置的刻画,如图.倾斜角α=0°0°α90°α=90°90°α180°直线平行(重合)于x轴由左向右上升垂直于x轴由左向右下降

微点练明1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)任意一条直线都有唯一的倾斜角. ()(2)一条直线的倾斜角可以为-30°. ()(3)倾斜角为0°的直线有无数条. ()(4)若直线的倾斜角为α,则sinα∈(0,1). ()√×√×

2.设直线l过原点,其倾斜角为α,将直线l绕坐标原点沿逆时针方向旋转40°,得直线l1,则直线l1的倾斜角为()A.α+40° B.α-140° C.140°-α D.α+40°或α-140°解析:根据题意,画出图象,如图所示.因为0°≤α180°,显然A,B,C未分类讨论,均不全面,不合题意.通过画图(如图所示)可知,当0°≤α140°时,l1的倾斜角为α+40°;当140°≤α180°时,l1的倾斜角为40°+α-180°=α-140°.故选D.√

3.已知直线l1的倾斜角α1=15°,直线l1与l2的交点为A,直线l1和l2向上的方向所成的角为120°,如图,则直线l2的倾斜角为.解析:设直线l2的倾斜角为α2,l1和l2向上的方向所成的角为120°,所以∠BAC=120°,所以α2=120°+α1=135°.135°

4.已知直线l向上的方向与y轴正向所成的角为30°,则直线l的倾斜角为_______________.解析:有两种情况:①如图(1),直线l向上的方向与x轴正向所成的角为60°,即直线l的倾斜角为60°.②如图(2),直线l向上的方向与x轴正向所成的角为120°,即直线l的倾斜角为120°.60°或120°

逐点清(二)直线的斜率02

多维理解1.直线的斜率定义我们把一条直线的倾斜角α的_______叫做这条直线的斜率.斜率常用小写字母k表示,即k=_______公式如果直线经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2),可得斜率公式为k=_________正切值tanα?

2.倾斜角与斜率的关系图示倾斜角(范围)α=0°0°α90°α=90°90°α180°斜率(范围)0(0,+∞)不存在(-∞,0)

|微|点|助|解|(1)每条直线都有唯一的倾斜角,但不是所有直线都有斜率,倾斜角为90°的直线不存在斜率.(2)不同的倾斜角对应不同的斜率,当倾斜角不是90°时,倾斜角的正切值就是斜率,此时斜率和倾斜角可以相互转化.(3)当x1=x2时,直线的斜率不存在,倾斜角为90°.(4)斜率公式中k的值与P1,P2两点在该直线上的位置无关.(5)斜率公式中两纵坐标和两横坐标在公式中的顺序可以同时调换.(6)若直线与x轴平行或重合,则k=0.

微点练明1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)任一条直线都有倾斜角,都存在斜率. ()(2)倾斜角为135°的直线的斜率为1. ()(3)若一条直线的倾斜角为α,则它的斜率为k=tanα. ()(4)经过两点的直线的斜率公式适用于任何直线. ()××××

??√3.若直线l经过第二、三、四象限,则直线l的倾斜角α的取值范围是()A.{α|0°≤α90°} B.{α|90°≤α180°}C.{α|90°α180°} D.{α|0°≤α180°}解析:因为直线l经过第二、三、四象限,所以直线l的斜率小于0,所以直线l的倾斜角为钝角,故选C.