高二数学（人教A版）教学课件选修一2-22-2-1直线的点斜式方程.pptxVIP

2.2直线的方程

2.2.1直线的点斜式方程[教学方式:深化学习课——梯度进阶式教学)

课时目标1.会求直线方程的点斜式和斜截式.理解直线的斜截式方程与一次函数的关系.2.会用直线的点斜式方程与斜截式方程解决直线的平行与垂直问题.

CONTENTS目录123课前预知教材·自主落实基础课堂题点研究·迁移应用融通课时跟踪检测

课前预知教材·自主落实基础

1.直线的点斜式方程设过点P0(x0,y0),斜率为k的直线l的方程为_____________;由直线上一个____________及该直线的斜率k确定的方程叫做直线的点斜式方程,简称点斜式.斜率存在不存在(α=90°)点斜式_____________无特殊情况图示k=0时:l与x轴平行或重合k不存在时:l⊥x轴,不能用点斜式求方程y-y0=k(x-x0)定点(x0,y0)y-y0=k(x-x0)

|微|点|助|解|(1)构成直线的要素有两个:一个点和一个方向,点斜式方程是这两个要素的直接反映.(2)当倾斜角为90°时,直线没有斜率,点斜式方程不存在.(3)由点斜式方程y-y0=k(x-x0)中能观察到,直线过定点(x0,y0),斜率为k.

2.直线的斜截式方程如果直线l的斜率为k,过点P0_________,这时P0是直线l与y轴的交点,根据直线的点斜式方程可得___________,即__________.我们把直线l与y轴的交点_______的纵坐标____叫做直线l在y轴上的截距.方程y=kx+b由直线的斜率k与它在y轴上的截距b确定,所以方程________叫做直线的斜截式方程,简称斜截式.(0,b)y-b=k(x-0)y=kx+b(0,b)by=kx+b

|微|点|助|解|(1)b为直线l在y轴上的截距,截距可以取一切实数,即可以为正数、零、负数;距离必须大于或等于零.(2)斜截式方程可由过点(0,b)的点斜式方程得到.(3)当k≠0时,斜截式方程就是一次函数的表示形式.(4)斜截式的前提是直线的斜率存在.斜截式不能表示平行于y轴的直线,即斜率不存在的直线.(5)斜截式是点斜式的特殊情况,在方程y=kx+b中,k是直线的斜率,b是直线在y轴上的截距.

基础落实训练?×√√

2.若直线l过点(-1,1)且斜率为1,则直线l的方程为()A.x-y-2=0 B.x+y-2=0C.x-y+2=0 D.x+y+2=0解析:直线l的斜率为1,又直线l过点(-1,1),则直线l的方程为y-1=x+1,即x-y+2=0.√3.若直线l在y轴上的截距为2,且斜率为-1,则该直线方程为()A.y=-x+2 B.y=x+2C.y=x-2 D.y=-x-24.直线y=x+3在y轴上的截距为______.解析:由直线的斜截式可得,直线y=x+3在y轴上的截距为3.3√

课堂题点研究·迁移应用融通

题型(一)直线的点斜式方程[例1]写出下列直线的点斜式方程:(1)过点A(-4,3),斜率k=3;解:由点斜式方程可知,所求直线方程为y-3=3[x-(-4)].(2)经过点B(-1,4),倾斜角为135°;解:由题意知,直线的斜率k=tan135°=-1,故所求直线的点斜式方程为y-4=-[x-(-1)].

(3)过点C(-1,2),且与y轴平行;解:∵直线与y轴平行,∴斜率不存在,∴直线的方程不能用点斜式表示.由于直线上所有点的横坐标都是-1,故这条直线的方程为x=-1.(4)过点D(2,1)和E(3,-4).?

|思|维|建|模|求直线的点斜式方程的思路

针对训练1.已知A(1,4),B(-2,-1),C(4,1)是△ABC的三个顶点,D,E,F分别是边AB,BC,AC的中点.(1)求直线DF的方程;?(2)求BC边上的高所在直线的方程.?

题型(二)直线的斜截式方程[例2]已知直线l1的方程为y=-2x+3,l2的方程为y=4x-2,直线l与l1平行且与l2在y轴上的截距相同,求直线l的方程.解:由斜截式方程知,直线l1的斜率k1=-2,又因为l∥l1,所以kl=-2.由题意知,l2在y轴上的截距为-2,所以直线l在y轴上的截距b=-2.由斜截式可得直线l的方程为y=-2x-2.

[变式拓展]本例中若将“直线l与l1平行且与l2在y轴上的截距相同”改为“直线l与l1垂直且与l2在y轴上的截距互为相反数”,求直线l的方程.?

求直线的斜截式方程的策略(1)斜截式方程的应用前提是直线的斜率存在.(2)直线的斜截式方程y=kx+b中只有两个参数,因此要确定直线方程只需两个独立条件即可.|思|维|建|模|

针对训练2.过点P(1,1),且在y轴上的截距为2的直线方程为()A.2x+y-2=0 B.2x-y+4=0C.x+y-2=0