高二数学（人教A版）教学课件选修一3-2-2第1课时双曲线的简单几何性质.pptxVIP

3.2.2双曲线的简单几何性质

双曲线的简单几何性质[教学方式:深化学习课——梯度进阶式教学]第1课时

课时目标1.掌握双曲线的简单几何性质(范围、焦点、渐近线、离心率等).2.能用双曲线的简单性质求标准方程.会求双曲线的离心率、渐近线等.

CONTENTS目录123课前预知教材·自主落实基础课堂题点研究·迁移应用融通课时跟踪检测

课前预知教材·自主落实基础

1.双曲线的几何性质标准方程图形范围____________________________________对称性对称轴:__________对称中心:_______x≥a或x≤-ay≥a或y≤-a坐标轴原点

顶点_________,__________________,_________实轴和虚轴实轴:线段A1A2,长:_____虚轴:线段B1B2,长:_____实半轴长:_____,虚半轴长:_____焦点焦距|F1F2|=2c渐近线y=_________y=________离心率e=______,e∈_________A1(-a,0)A2(a,0)A1(0,-a)A2(0,a)2a2bab??(1,+∞)?续表

2.等轴双曲线实轴和虚轴______的双曲线叫做等轴双曲线,它的渐近线是_______.y=±x等长

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基础落实训练?√×√√

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3.如图,直角坐标系中有4条圆锥曲线Ci(i=1,2,3,4),其离心率分别为ei.则4条圆锥曲线的离心率的大小关系是()A.e2e1e4e3 B.e1e2e3e4C.e2e1e3e4 D.e1e2e4e3√解析:根据双曲线离心率大于1,椭圆离心率在(0,1)之间,则e3,e4都大于e1,e2,根据椭圆越接近圆,则其离心率越接近0,故e2e1,根据双曲线开合程度越大,则离心率越大,故e4e3,综上e2e1e3e4,故选C.

课堂题点研究·迁移应用融通

题型(一)由双曲线的标准方程研究其几何性质[例1]求双曲线9y2-4x2=-36的顶点坐标、焦点坐标、实轴长、虚轴长、离心率、渐近线方程.?

[变式拓展]将本例中双曲线方程换为“nx2-my2=mn(m0,n0)”,结论不变,如何求解??

由双曲线的方程研究几何性质(1)把双曲线方程化为标准形式是解决此类问题的关键.(2)由标准方程确定焦点位置,确定a,b的值.(3)由c2=a2+b2求出c的值,从而写出双曲线的几何性质.|思|维|建|模|

针对训练?√√

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题型(二)由双曲线的几何性质求其标准方程??

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?|思|维|建|模|

针对训练?√?

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?题型(三)双曲线的渐近线?√

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针对训练???

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?题型(四)双曲线的离心率??

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求双曲线离心率的常用方法|思|维|建|模|直接法方程法不等关系求双曲线离心率的取值范围,关键是根据条件得到不等关系,并想办法转化为关于a,b,c的不等关系

?针对训练√?

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课时跟踪检测

1345678910111213142?解析:由已知得左焦点的坐标为(-5,0),右顶点的坐标为(3,0),所以左焦点与右顶点之间的距离等于8.√15

1567891011121314234?解析:由题意得(m2+n)(3m2-n)0,解得-m2n3m2.又由该双曲线两焦点间的距离为4,得m2+n+3m2-n=4,即m2=1,所以-1n3.故选AB.√√15

15678910111213143423.中心在原点,焦点在x轴上,且一个焦点在直线3x-4y+12=0上的等轴双曲线的方程是()A.x2-y2=8 B.x2-y2=4C.y2-x2=8 D.y2-x2=4√?15

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156789101112131434212.(10分)已知双曲线的两个焦点分别是F1(-4,0),F2(4,0),点P是双曲线左支上的一点,|PF2|-|PF1|=4.(1)求双曲线的标准方程;(5分)?(2)写出该双曲线的实半轴长和虚半轴长、离心率、渐近线方程.(5分)?15

156789101112131434213.(10分)求中心在原点,适合下列条件的双曲线的标准方程.(1)顶点在x轴上,两顶点间的距离是10,且经过点(10,3);(5分)?(