高二数学（人教A版）教学课件选修一3-3-2第1课时抛物线的简单几何性质.pptxVIP

3.3.2抛物线的简单几何性质

抛物线的简单几何性质[教学方式:深化学习课——梯度进阶式教学]第1课时

课时目标1.了解并掌握抛物线的简单几何性质(范围、对称性、顶点等).2.能利用抛物线的几何性质求抛物线的标准方程.会求抛物线的焦点弦问题.

CONTENTS目录123课前预知教材·自主落实基础课堂题点研究·迁移应用融通课时跟踪检测

课前预知教材·自主落实基础

1.抛物线的简单几何性质标准方程y2=2px(p0)y2=-2px(p0)x2=2py(p0)x2=-2py(p0)图形范围______,y∈Rx≤0,y∈R______,x∈Ry≤0,x∈R对称轴________________________x≥0y≥0x轴x轴y轴y轴

焦点坐标_______________________________________准线方程________________顶点坐标________离心率e=1通径长______??????O(0,0)2p续表

|微|点|助|解|(1)抛物线没有渐近线,在画图时不要把抛物线画成双曲线一支的形状,因为双曲线的开口越来越开阔,而抛物线的开口越来越扁平.(2)抛物线的顶点只有一个,抛物线的焦点总在对称轴上,抛物线的准线始终与对称轴垂直.(3)当焦点弦垂直于对称轴时,其长度为2p,为最短焦点弦长,称为通径.

2.直线与抛物线的位置关系的判断方法设直线l:y=kx+b,抛物线:y2=2px(p0),将直线方程与抛物线方程联立消元得k2x2+(2kb-2p)x+b2=0.(1)若k2=0,此时直线与抛物线有一个交点,该直线平行于抛物线的对称轴或与对称轴重合.(2)若k2≠0,当Δ0时,直线与抛物线相交,有两个交点;当Δ=0时,直线与抛物线相切,有一个交点;当Δ0时,直线与抛物线相离,无公共点.

基础落实训练1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)抛物线x2=2py(p0)有一条对称轴为y轴. ()(2)抛物线只有一个焦点,一条对称轴,无对称中心. ()(3)“直线与抛物线有一个交点”是“直线与抛物线相切”的必要不充分条件. ()(4)由抛物线y2=2px(p0)的图象可知,其上任意一点的横坐标的取值范围是x≥0. ()√√√√

2.若点(m,n)在抛物线y2=-13x上,则下列点中一定在该抛物线上的是()A.(-m,-n)B.(m,-n)C.(-m,n)D.(-n,-m)√解析:由抛物线关于x轴对称易知,点(m,-n)一定在该抛物线上.3.已知抛物线x2=2py(p0)的准线经过点(-1,-1),则抛物线的焦点坐标为 ()A.(-1,0)B.(0,-1)C.(1,0) D.(0,1)?√

4.过点(0,1)与抛物线y2=2px(p0)只有一个公共点的直线的条数是()A.0B.1C.2 D.3解析:易知点(0,1)在抛物线y2=2px(p0)外,过(0,1)可作抛物线的两条切线,过(0,1)与对称轴(x轴)平行的直线与抛物线也只有一个公共点.故满足题意的直线共有3条.√

课堂题点研究·迁移应用融通

题型(一)由抛物线的性质求其标准方程[例1]抛物线的顶点在原点,对称轴重合于椭圆9x2+4y2=36短轴所在的直线,抛物线焦点到顶点的距离为3,求抛物线的方程及抛物线的准线方程.?

把握三个要点确定抛物线的简单几何性质(1)开口:由抛物线的标准方程看图象开口,关键是看准一次项是x还是y,一次项的系数是正还是负.(2)关系:顶点位于焦点与准线中间,准线垂直于对称轴.(3)定值:焦点到准线的距离为p;过焦点垂直于对称轴的弦(又称为通径)长为2p;离心率恒等于1.|思|维|建|模|

针对训练1.(1)已知抛物线的顶点在原点,焦点在y轴上,抛物线上一点M(m,-3)到焦点的距离为5,求m的值、抛物线方程和准线方程;?

(2)已知抛物线的焦点F在x轴上,直线l过F且垂直于x轴,l与抛物线交于A,B两点,O为坐标原点,若△OAB的面积等于4,求此抛物线的标准方程.?

题型(二)抛物线几何性质的简单应用[例2]已知抛物线C:y2=2px(p0)的焦点为F,O为坐标原点.(1)过F作垂直于x轴的直线与抛物线C交于A,B两点,△AOB的面积为2.求抛物线C的标准方程;?

(2)抛物线上有M,N两点,若△MON为正三角形,求△MON的边长.?

利用抛物线的性质可以解决的问题(1)对称性:解决抛物线的内接三角形问题.(2)焦点、准线:解决与抛物线的定义有关的问题.(3)范围:解决与抛物线有关的最值问题.(4)焦点:解决焦点弦问题.|思|维|建|模|

针对