教师评价制度对公办园非在编教师情感枯竭的影响研究——基于三省份6521名样本的分析.pdfVIP

第９卷第２期教师发展研究Ｖｏｌ.９Ｎｏ.２

２０２５年６月ＴＥＡＣＨＥＲＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴＲＥＳＥＡＲＣＨＪｕｎ.２０２５

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ＤＯＩ:１０.１９６１８/ｊ.ｃｎｋｉ.ｉｓｓｎ２０９６３１９ｘ.２０２５.０２.０１４

教师评价制度对公办园非在编教师情感枯竭的影响研究

———基于三省份６５２１名样本的分析

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王默ꎬ朱庆环

(１.北京师范大学教育科技中心ꎬ广东珠海５１９０８７ꎻ２.北京教育督导评估院ꎬ北京１０００３４)

摘要:我国幼儿园教师队伍流失严重ꎬ其中非在编教师流失所占比例最高ꎮ情感枯竭是影响教师离职

的重要因素之一ꎬ而在缓解幼儿园教师情感枯竭的建议中ꎬ对教师评价制度及其影响关注较少ꎮ通过对我国

东中西部三省份６５２１名公办园非在编教师的调查发现ꎬ教师情感枯竭总体水平偏低ꎻ有非在编教师绩效薪酬

评价和教学评价的公办园ꎬ教师情感枯竭水平较低ꎻ非在编教师学历越高ꎬ教龄越长ꎬ情感枯竭水平越高ꎻ绩

效薪酬评价对情感枯竭的影响无显著地域差异ꎬ而教学评价凸显城乡差异ꎮ建议幼儿园建立针对非在编教

师优质多得、多劳多得的激励性评价制度ꎬ并鼓励非在编教师参与评价指标制定与评价过程ꎬ地方教育行政

部门需要关注城乡教学评价制度的差异性ꎮ

关键词:公办园ꎻ非在编幼儿园教师ꎻ教师评价制度ꎻ教师情感枯竭

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中图分类号:Ｇ６１５文献标识码:Ａ文章编号:２０９６３１９Ｘ(２０２５)０２０１０９０７

专任幼儿园教师２９６２９万人ꎬ其中在编人员为

一、文献综述与问题提出

[４]

６９９３万人ꎬ仅占２３６％ꎮ对于按照市场规律经

近年来ꎬ我国学前教育事业快速发展ꎮ截至营的民办园而言ꎬ绝大部分教师为非在编身份ꎻ而

２０２３年ꎬ普惠性幼儿园占全国幼儿园总数的对于公办园而言ꎬ教师队伍分为在编和非在编两

８６１６％ꎬ普惠性幼儿园在园幼儿占全国在园幼儿类ꎬ他们的工资收入和社会保障存在差异ꎮ受身

[１]

的比例为９０８１％ꎮ在保障绝大多数适龄幼儿份管理制度的影响ꎬ公办幼儿园非在编教师权益

能够享受基本的学前教育权利后ꎬ未来我国学前未得到充分保障ꎬ最突出的表现是“同工不同

教育事业发展的重心应着眼于提高质量ꎮ然而ꎬ酬”ꎮ这种不公平的工资待遇对教师的离职倾向

我国幼儿园教师队伍流失严重ꎬ有研究对我国六产生负向影响ꎬ加剧了非在编教师的离职ꎮ同在

省份共１４３９２位幼儿园教师的调查发现ꎬ超过三公办园工作ꎬ工资收入和社会保障的差异更容易

分之一教师表现出离职倾向ꎮ在这些有离职倾向导致非在编教师产生不平衡心理ꎬ因此本研究重

的幼儿园教师中ꎬ非在编教师所占的比例最点关注公办园非在编教师ꎮ

[２]研究表明ꎬ情感枯竭是影响教师离职的重要

高ꎮ非在编教师是指没有被纳入正式事业编

制、工资由办园者支付的幼儿教师ꎬ包括公办幼儿因素之一ꎮ情感枯竭是一种情感的耗竭感ꎬ其特