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2025年辅导员笔试题目与答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据2023年教育部修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员岗位按（）比例设置，高等学校总体上应按照师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位。

A.教师系列1:150

B.管理岗位1:200

C.专业技术岗位1:250

D.党政管理岗位1:300

答案：B

2.某学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，连续两周失眠且出现自伤倾向。辅导员在初步评估后，应首先采取的措施是（）。

A.联系家长说明情况，要求陪同就医

B.安排学生干部24小时轮班陪护

C.立即启动心理危机干预一级预案

D.组织班级开展团体心理辅导

答案：C（根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，出现自伤倾向属于一级危机事件，需立即启动干预预案）

3.高校学生小王因参与网络刷单被骗3万元，情绪崩溃要求退学。辅导员处理该事件的关键步骤是（）。

A.批评其轻信网络信息的行为

B.协助报警并联系学校法律援助中心

C.动员室友劝说其继续学业

D.向学校申请临时困难补助

答案：B（首要任务是帮助学生挽回损失并提供法律支持，同时进行心理疏导）

4.新时代高校思想政治工作的根本任务是（）。

A.培养又红又专的社会主义建设者

B.落实立德树人根本任务

C.构建“三全育人”工作体系

D.提升学生思想道德素质

答案：B（依据二十大报告“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”）

5.某班级学生因奖学金评定不公集体到学院办公室反映问题，辅导员到达现场后首先应（）。

A.要求学生选出代表沟通，稳定现场秩序

B.当场宣布重新评审奖学金名单

C.批评学生不通过正常渠道反映问题

D.承诺3日内给出处理结果

答案：A（群体性事件处理首要原则是控制局面，避免矛盾升级）

6.辅导员在开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育时，最适宜采用的载体是（）。

A.集中讲授理论原著

B.组织学生参与乡村振兴实践调研

C.布置线上答题任务

D.邀请专家开展专题讲座

答案：B（实践育人是思想政治教育的重要途径，符合“知行合一”要求）

7.学生小李因考研失利计划二战，但家长要求其立即就业，双方发生激烈冲突。辅导员介入时应重点关注（）。

A.分析考研与就业的利弊

B.引导双方表达真实需求，寻找折中方案

C.支持学生追求个人理想

D.说服家长尊重孩子选择

答案：B（家庭矛盾调解需以沟通为核心，帮助双方理解彼此诉求）

8.根据《高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一的，学校可予退学处理（）。

A.一学期累计旷课50学时

B.未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动

C.经补考仍有3门课程不及格

D.申请休学未获批准仍不参加教学活动

答案：B（《规定》第五十二条明确“未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动”可予退学）

9.高校网络舆情应对中，“黄金4小时”原则指的是（）。

A.事件发生后4小时内发布官方信息

B.组建舆情应对小组的时间不超过4小时

C.对网民提问4小时内必须回复

D.删除负面信息的最佳窗口期为4小时

答案：A（及时回应是舆情处置关键，4小时内发布权威信息可有效引导舆论）

10.辅导员职业能力标准中“职业素养”维度不包括（）。

A.政治引领能力

B.道德示范能力

C.组织管理能力

D.心理辅导能力

答案：D（心理辅导能力属于“专业能力”维度，职业素养侧重政治、道德、职业认知）

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述辅导员“九大职责”的核心内容及内在逻辑。

答案：辅导员九大职责包括：思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究。内在逻辑以“立德树人”为根本，从思想引领（1）到组织保障（2），从学业支持（3）到生活管理（4），从心理关怀（5）到网络阵地（6），从风险防控（7）到发展指导（8），最后通过研究（9）实现工作专业化，形成“教育-管理-服务-研究”闭环。

2.如何在日常工作中落实“以学生为中心”的教育理念？请结合具体场景说明。

答案：落实“以学生为中心”需关注学生需求，尊重个体差异。例如：在学业辅导中，针对挂科学生不搞“一刀切”补课，而是通过访谈了解挂科原因（如学习方法