2025年国考真题《行测》（副省级）附答案详解（培优）.docxVIP

2025年国考真题《行测》（副省级）

第一部分单选题(100题)

1、MBA是一种高级企业管理人才,对MBA来说最重要的一点在于企业家精神,具有企业家精神的MBA是市场中的佼佼者。我国现在招收MBA的院校有50多所,有很多还宣称与国外院校合办,但大多是一些三流院校,有的连正式的教材都没有,其良莠不齐可见一斑。由此可推知()。

A.中国缺的不是MBA,而是具有企业家精神的真正的MBA

B.中国的MBA都不是合格的

C.中国要培养真正的MBA必须与国外知名院校联合

D.只有拥有MBA学位的人才能管好企业

【答案】：A

【解析】从招收MBA的院校有50多所可以知道，中国并不缺少MBA。不过，因为招收院校的水平参差不齐，导致中国缺少具有企业家精神的真正MBA。

2、“孔融让梨”的故事在中国广为人知，然而，当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时，孩子们并不认同这一观点，他们反驳道，孔融既不应选择吃小的梨，也不应选择吃大的梨，而应把梨用刀切开，与他的哥哥平分，这样才公平。这说明（）。

A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的

B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律

C.文化影响人们的认识活动和思维方式

D.文化影响人们的交往行为和交往方式

【答案】：C

【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法，判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在，但并非不可逾越，各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合，所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色，但也存在共性和普遍规律，人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则，因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨，而美国孩子提出把梨平分才公平，这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异，即文化影响人们的认识活动和思维方式。题干中主要围绕对故事的认识和观点，未涉及人们在交往行为和交往方式方面的表现，所以没有体现文化对交往行为和交往方式的影响。综上，正确答案是文化影响人们的认识活动和思维方式。

3、斐波那契数列的第18项是多少？

A.2584

B.4181

C.6765

D.10946

【答案】：C

【解析】斐波那契数列的数列为0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,233,377,610,987,1597,2584,4181,6765,10946,...第18项是6765。

4、长沙马王堆出土的内容书写有“至政者静，至静者圣”“善为国者，太上无刑”“重柔者吉，重刚者灭”等，其主要反映出的治国思想是（）。

A.依法治国

B.民轻君贵

C.无为而治

D.独尊儒术

【答案】：C

【解析】该题主要考查对治国思想的理解。题干中“至政者静，至静者圣”强调为政者要保持安静、不扰民；“善为国者，太上无刑”意思是善于治理国家的人，最好是不用刑罚，体现了减少干预；“重柔者吉，重刚者灭”表明崇尚柔和、反对强硬严苛。这些都符合道家无为而治的思想，即政府不过多干预社会和经济的发展，让事物自然发展。依法治国强调依靠法律来治理国家，题干中未体现法律至上、依法治理的相关内容。民轻君贵主要涉及的是君民关系，突出君主的尊贵和民众地位相对较低，与题干中强调的为政理念不符。独尊儒术是汉武帝时期董仲舒提出并推行的，以儒家思想作为正统思想，而题干中的表述与儒家积极入世、强调礼教等思想并不契合。所以该题反映出的治国思想是无为而治。

5、如果一个数翻番，从10变成多少？

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】：A

【解析】翻番意味着乘以2，所以10翻番等于10*2=20。

6、数列1,4,9,16,25,...的第10项是多少？

A.36

B.49

C.36

D.81

【答案】：D

【解析】这个数列是平方数列，第n项是n^2。因此，第10项是10^2=100。

7、商品的需求弹性指的是商品的需求数量对影响其变动的各个变量变化的反应程度，具体体现为当需求的各种因素发生变化时，相应的需求量会发生正向或反向的变动。在市场需求分析中，广泛应用的需求弹性不包括（）。

A.需求供给弹性

B.需求价格弹性

C.需求收入弹性

D.需求交叉弹性

【答案】：A

【解析】商品的需求弹性反映的是商品需求数量对影响其变动变量变化的反应程度，当需求因素变化时，需求量会正向或反向变动。在市场需求分析里，需求价格弹性衡量的是需求量对价格变动的反应程度，需求收入弹性体现的是需求量对消费者收入变动的反应程度，需求交叉弹性表