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幼儿园预防传染病责任书

为有效预防和控制幼儿园内传染病的发生与传播，保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及地方卫生健康、教育行政部门的具体要求，结合本园实际情况，明确以下各方在传染病预防控制工作中的具体责任与义务，各方须严格遵照执行。

一、责任主体及总体要求

本园传染病预防控制工作实行“园长负总责、分管副园长具体抓、部门责任人落实、全员参与”的层级管理责任制，形成“预防为主、防治结合、分级负责、属地管理”的防控体系。责任主体包括幼儿园（以下简称“园方”）、全体教职工（含保健医生、教师、保育人员、后勤人员等）、在园幼儿监护人（以下简称“家长”）三方，三方须共同履行传染病防控义务，确保防控措施覆盖入园前、在园期间及离园后的全流程管理。

二、园方具体责任与义务

（一）制度建设与组织管理

1.成立以园长为组长的传染病防控工作领导小组（以下简称“领导小组”），成员包括分管卫生保健的副园长、保健医生、各班班主任、后勤主任等，明确各成员职责分工，定期召开防控工作会议（每学期至少4次），研究部署防控重点任务，协调解决防控工作中的实际问题。

2.制定并完善《幼儿园传染病预防控制工作制度》《传染病疫情报告制度》《因病缺勤追踪登记制度》《晨午检及全日健康观察制度》《环境清洁消毒制度》《突发公共卫生事件应急预案》等系列制度，制度内容须涵盖传染病监测、报告、处置、消毒、隔离、宣传教育等全环节，确保可操作、可追溯。

3.建立传染病防控工作档案，内容包括：防控制度文件、教职工及幼儿健康档案（含预防接种证查验记录）、晨午检及全日观察记录、因病缺勤追踪记录、消毒记录、培训记录、应急演练记录、与属地疾控机构及社区卫生服务中心的沟通记录等，档案须分类保存，保存期限不少于3年。

（二）物资储备与人员培训

1.按照“足量储备、动态补充”原则，配备传染病防控物资，包括但不限于：医用口罩（幼儿及教职工用）、一次性手套、体温计（电子体温计或额温枪）、含氯消毒液（片/粉）、75%酒精、紫外线消毒灯、呕吐物应急处置包（含一次性吸水垫、消毒粉、垃圾袋等）、防护服、护目镜等。物资储备量须满足至少30天应急使用需求，设专用物资保管柜，由保健医生负责管理，定期检查物资有效期，及时补充损耗或过期物品。

2.组织全体教职工参加传染病防控知识与技能培训（每学期至少2次，其中实操培训至少1次），培训内容包括：常见传染病（如手足口病、水痘、流感、诺如病毒感染等）的症状识别、传播途径、预防措施；晨午检及全日观察的操作规范；环境消毒的配比方法与操作流程；呕吐物、分泌物等污染物的应急处置；传染病疫情报告的程序与要求；隔离观察室的使用与管理等。培训结束后须进行考核（笔试或实操），考核不合格者须重新培训直至合格。

3.每学期开学前组织1次突发公共卫生事件应急演练（如发现疑似传染病病例的处置流程演练），演练场景须覆盖教室、寝室、食堂、户外活动区等不同场所，演练结束后召开总结会，分析演练中存在的问题，修订完善应急预案。

（三）日常防控措施落实

1.健康监测管理

严格执行晨午检及全日健康观察制度：

-晨检：每日幼儿入园时，由保健医生在园门口进行“一问、二看、三摸、四查”：问幼儿在家饮食、睡眠及有无发热、咳嗽、皮疹、腹泻等异常症状；看幼儿精神状态、面色、皮肤（重点检查口腔、手、足、臀部）；摸幼儿额头、颈部是否有发热；查幼儿是否携带危险品。对晨检发现异常的幼儿，立即引导至隔离观察室，由保健医生进一步检查，测量体温（使用电子体温计，测量腋温5分钟），询问接触史，做好记录。

-午检：每日午睡起床后，由各班教师对幼儿进行检查，重点观察精神状态、面色、有无新出皮疹、有无呕吐或腹泻等情况，发现异常立即报告保健医生。

-全日观察：各班教师及保育人员在幼儿活动、用餐、如厕等环节持续观察幼儿状态，发现幼儿出现精神萎靡、食欲明显下降、反复揉眼或抓挠皮肤等异常表现，及时报告保健医生。

所有健康监测结果须如实记录在《幼儿晨午检及全日观察记录表》中，记录表须包含幼儿姓名、班级、检查时间、检查结果、处理措施等信息，由检查人员签字确认，每日下班前交保健医生汇总。

2.因病缺勤追踪

建立幼儿因病缺勤登记追踪制度：

-幼儿当日未按时入园或中途离园，班级教师须在1小时内通过电话或微信联系家长，询问缺勤原因。若为病假，须详细记录幼儿症状（如发热、咳嗽、皮疹、腹泻等）、发病时间、就诊医院及诊断结果（如为传染病，须记录具体病种）。

-对因病缺勤3天及以上的幼儿，保健医生须进行随访，了解病情进展及治疗情况，督促家长提供医院诊断证明（如为传