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百学须先立志。——朱熹

2025年教学计划范文7篇

教学计划篇1

新学期开始初三地理进入总复习阶段，然而，复习课的内容

往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何提高效率，使学生复

习得轻松，有效、有序，既

掌握知识又发展能力，是教师应重视的问题。

一、指导思想

夯实基础求能力;依据大纲求拓展;把握核心求联系。

二、学生情况分析：

这学期，接手初三年级一、二、三班的地理教学，对学生具

体情况还不甚了解，大体情况是一、三班是普通班，二班各方面

情况较好;学生个体的了解，待教学工作展开逐步进行。

三、本学期教材分析：

上学期的教材是七年级上册教科书。

第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动

及地图的有关常识，是学习地理之基础。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、

板块运动、地震与火山的分布。

第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温

和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响

降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。

第二、三章是本教材之重点和难点。第四、五章内容相对简

单，主要以识记为主。(下册暂略)

四、教学方法：

积极实验探索洋思教学模式;重视知识的系统整合，引导学

生建立知识络;注重学法指导，总结解题方法;精讲典型例题，培

养创新思维。

五、复习过程：

1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。

2、分析每一章节的重点地图，学会分析、比较地图，在分

析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。

3、教师收集历年期末考试题中关于__节的试题，进行测试，

让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、

难点的突破口。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、

三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。

教学计划篇2

一、指导思想：

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻

的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，

结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的

效果

二、基本情况

1、学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学习

不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有

方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同

时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求

知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考

总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大

大加快，计划今期将《世界历史》（上）授完。

2、教材分析：结合历年中考要求，重点为近代史以后的内

容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，

教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

三、具体措施：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、

“探究式”、“讨论式”为主。采