二元一次方程组应用问题与步骤归纳.pdfVIP

偶遇小学生四明山春游,坐在凳子上等

导游。一个戴帽子的同学说,我看见戴帽子的同学人数是

不戴帽子的同学人数的7倍；一个不戴帽子的同学说,我

看见戴帽子的同学人数是不戴帽子的同学人数的11倍.你

知道戴帽子的同学和不戴帽子的同学各有多少人吗？

偶遇小学生四明山游。坐在凳子上等

导游。一个戴帽子的同学说,我看见帽子的同学人数

是不戴帽子的同学人数的7倍；一个不戴帽子的同学说,

我看见戴帽子的同学人数是不戴帽子的同学人数的11倍.

你知道戴帽子的同学和不戴帽子的同学各有多少人吗？

老师的问题：

本题能列一元一次方程吗？

能.

用列二元一次方程组的方法求解应用题题：：

当问题中所求的未知数有两个时,

用两个字母来表示未知数往往能使问题变

得简单，比较容易找出等量关系，列出方程.

要注意的是必须寻找两个等量关系,列出两

个不同的方程,组成二元一次方程组.

小王和小李边挖笋边，小王说：我挖的

笋是你的2倍，小李一听，从小王那里拿来4株

笋,说：这样我们的笋一样多.问小李和小王各

自挖了多少株笋？

➢想:应用二元一次

方程组解决实际问题的过

程中,你经历了哪些问题

解决的基本步?

应用二元一次方程组解决实际问题

的基本步骤：

1.理解问题(审题,搞清已知和未知,分析数量关系)

2.制订计划(考虑如何根据等量关系设元,列出方程组)

3.执行计划(列出方程组并求解,得到)

4.回顾(检查和解题过程,检验的正确性以

及是否符合题意)

应用二元一次方程组解决实际问题

的基本步骤：

应用题前先别慌，审设列解依次来；

审题弄清已未知，按句逐层找关系；

等量关系是关，层层剥开列方程；

计算步理清楚，简约数学才是美.

笋箱手工制作室内有若干张如图所示的正方形和长

方形纸板(正方形边长等于长方形的宽)，以它们的

侧面和底面做成无盖纸盒。你能做成哪几种纸盒？

竖式无盖纸盒横式无盖纸盒正方体无盖纸盒

例1用如图一中的长方形和正方形纸板作侧面和

底面，做成如图二中竖式和横式的两种无盖纸盒。

现在仓库里有1000张正方形纸板和2000

板，问两种纸盒各做多少只，

完？

例1用如图一中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，

做成如图二中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在仓库里

有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板，问两种纸盒

各做多少只，恰好使库存的纸板用完？

你能通过改变一个条件或结论改编上题吗？

请改编并解答问题.

第一种：把一个结论改成条件，一个条件改成结论；

第二种：把其中一个条件的数据改变；

第三种：减少条件……

上题中如果改为库存正方形纸板

1000张，长方形纸板足够多，那么，

有几个方案使正方形纸板全部用完？

四明山仰天湖酒店与林区里的鹁鸪岩

的水帘洞相距3.6千米，小陈和小王从两地沿

古道匀速相向行走。如果小陈比小王先出发

0.2小时，那么他们在小王出发后经0.25小时

相遇；如果小王比小陈先出发0.2小时，那么

他们在小陈出发后经0.3小时相遇；求两人每

小时各行多少千米？

1.本节课的？

应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤。

2.你对这类题的求会？

借助列表格、线段图等分析题意，找出题中的

等量关系

上题中如果改为库存正方形纸板1000张，

长方形纸板若干张，那么，要做成竖式纸盒和

横式纸盒共600只，且恰好把库存纸板用完，需

要长方形纸板多少张？

上题中如果改为库存长方形纸板2000张