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“五四”与“五卅”事件的群众动员历程
目录
一、早期思潮与觉醒(1919近似).............................2
1.1民族意识的觉醒.........................................2
1.1.1《新青年》的推广.....................................5
1.1.2传播新文化的组织.....................................7
1.2工人与学生间的交流.....................................8
1.2.1工人会对学生教育的意义...............................9
1.2.2粗糙的工人运动与知识分子的齐研讨....................12
二、“五四”运动的群众动员过程(1919)....................13
2.1事件的初次爆发........................................16
2.1.1巴黎和会上中国外交失败..............................17
2.1.2学生游行的起因及其目的..............................20
2.1.3学生的广泛参与与社会共鸣............................23
2.2运动的高潮与扩散......................................24
2.2.1工人阶层的加入与劳动运动............................28
2.2.2各地学生的支持与呼应................................29
2.3运动的成果与延续性....................................31
2.3.1《五四宣言》的诞生与影响............................32
2.3.2新文化运动与教育改革的根本转变......................33
三、“五卅”运动的群体动员(1925)........................37
3.1经济与政治矛盾加剧....................................38
3.1.1不平等条约对中国经济的制约..........................39
3.1.2民族资本主义的衰退和外国企业掠夺....................41
3.2事件的激化............................................43
3.2.1事件的直接导火索——上海事件........................45
3.2.2重压下的工人抗议与罢工风潮..........................46
3.3全面反帝反封建的群众运动..............................49
3.3.1多地民众的觉醒与响应................................51
3.3.2运动背后的政治主张与诉求............................52
四、“五四”与“五卅”事件的对比与影响....................55
4.1两次运动群众动员策略的比较............................57
4.1.1群众动员组织的层级结构..............................59
4.1.2群众动员密码与传播方式..............................60
4.2事件对后来革命活动的影响..............................61
4.2.1民主主义与社会主义思潮的交织........................62
4.2.2促进现代思想在中国的传播与接受......................65
一、早期思潮与觉醒(1919近似)
(一)新文化运动的兴起
1919年,中国人民在经历了第一次世界大战的沉重打击后,开始反思国家的命运和出路。这一时期,新文化运动如春风拂面,为中国的思想界注入了新的活力。新文化运动的代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅等,他们提倡民主、科学、自由、平等的思想,反对封建迷信和传统束缚,推动了中国社会的进步。
(二)五四运动的导火索
1918年11月,巴黎和会召开,中国作为战胜国之一参加了会议,但却在和会上失去了山东的部分利益。这一消息传回中国后,引起了全国人民的愤怒和抗议。五
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