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2025年六年级科学上册科学探究能力检测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.在设计“比较不同材料保温性能”的实验时，小明用两个同样大小的烧杯，都装上等量的热水，其中一个盖上棉被，另一个不盖。这个实验设计中，控制的变量是（）。

A.热水的量

B.烧杯的大小

C.是否加盖棉被

D.实验环境温度

2.小华同学在观察绿豆种子发芽的过程中，每天记录下种子发芽的情况，并将这些记录整理成表格。这个步骤属于科学探究的（）环节。

A.提出问题

B.收集证据

C.得出结论

D.交流评估

3.小组进行“蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中吗？”的探究活动，他们设计了如下实验步骤：

a.在一个纸盒里放一层干燥的土壤，将几条蚯蚓放在纸盒中央。

b.在纸盒的一端放湿土，另一端保持干燥，中间用纸板隔开。

c.过一段时间，观察并记录蚯蚓最终停留在哪个区域。

d.取走纸板。

这个实验设计中，变量是（）。

A.蚯蚓的数量

B.土壤的总量

C.湿土和干燥土壤

D.纸盒的大小

4.某科学兴趣小组想探究“不同品牌的矿泉水pH值是否相同”，他们分别取等量的三种不同品牌的矿泉水，用pH试纸测量并记录了数据。这个过程中，他们主要使用了科学探究方法中的（）。

A.观察和分类

B.测量和记录

C.假设和推理

D.设计实验和收集证据

5.下列关于科学结论的说法，正确的是（）。

A.科学结论必须是所有人都认同的

B.只要有实验数据支持，就能得出科学结论

C.科学结论需要经过反复实验和验证

D.科学结论可以代替科学问题

6.在科学课上，老师引导同学们思考“为什么夏天穿浅色衣服比穿深色衣服感觉更凉快？”。这个引导过程属于科学探究的（）环节。

A.提出问题

B.收集证据

C.得出结论

D.交流评估

7.小明同学做了一个“种子发芽需要阳光吗？”的实验。他将一些种子分成两组，A组放在有阳光的地方，B组放在黑暗的橱柜里，其他条件都相同。几天后，A组种子发芽了，B组种子没有发芽。根据实验现象，小明得出的结论是（）。

A.种子发芽不需要阳光

B.种子发芽需要阳光

C.实验条件不充分，无法得出结论

D.阳光对种子发芽没有影响

8.小华同学在探究“影响蒸发快慢的因素”时，做了如下实验：

（1）将同样多的水分别倒入两个盘子中，一个盘子放在阳光下，一个盘子放在阴凉处。

（2）将同样大的布分别铺在两个盘子上面，一个不铺，一个铺上。

（3）观察比较水的蒸发快慢。

在这个实验中，小华同时探究了多个因素对蒸发快慢的影响，这种方法是（）。

A.控制变量法

B.类比法

C.排除法

D.调查法

9.科学课上，老师组织同学们用放大镜观察洋葱表皮细胞。同学们通过观察，绘制了细胞结构图。这个过程主要体现了科学探究中的（）。

A.提出假设

B.收集证据

C.得出结论

D.交流合作

10.下列哪个问题不适合作为科学探究的对象？（）

A.水在多少度时会结冰？

B.月亮上是否有水？

C.人为什么会做梦？

D.如何让一个生鸡蛋竖立起来而不倒下？

二、填空题（每空1分，共25分）

1.科学探究通常包括提出______、作出______、设计实验、收集证据、得出______、交流评估等主要环节。

2.在进行科学实验时，为了使实验结果更加可靠，我们需要______，确保只有一个变量在变化。

3.观察是科学探究的基本方法之一，要求我们运用______、______、______等多种感官，并做到细致、全面、客观。

4.科学实验需要我们仔细______，并将观察到的现象和测量的数据真实、准确、清晰地记录下来，通常使用______或______等方式。

5.数据分析是科学探究的重要环节，我们可以通过______、______等方式整理和分析数据，发现其中的规律或趋势。

6.得出科学结论后，还需要与其他人______，或者通过进一步的实验______，对结论进行检验和完善。

7.设计实验方案时，首先要根据问题作出______，这个假设需要是可检验的。

8.“对照实验”是指在研究一种条件对研究对象的影响时