五年级数学下册第六单元爱护眼睛复式统计图教案青岛版六三制（2025—2026学年）.docxVIP

五年级数学下册第六单元爱护眼睛复式统计图教案青岛版六三制（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容位于五年级数学下册第六单元，属于复式统计图的教学内容。根据青岛版教材及课程标准，本单元旨在帮助学生理解和应用复式统计图，提高数据分析与处理能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既巩固了学生之前学习的单式统计图知识，又为后续学习更复杂的统计图表打下基础。核心概念包括复式统计图的构成、特点和应用，技能包括复式统计图的绘制和数据分析。

2.学情分析

五年级学生对数学有一定的理解，具备一定的数据分析能力，但可能对复式统计图的概念和绘制方法感到困惑。学生已有的知识储备包括单式统计图、简单的数据分析等。生活经验方面，学生对一些常见的数据现象有一定的认识。技能水平上，学生能进行基本的数学计算，但可能缺乏将数据转化为图表的能力。认知特点上，学生对直观、形象的图表更感兴趣。兴趣倾向方面，学生对与生活相关的内容更感兴趣。可能存在的学习困难包括理解复式统计图的构成、绘制过程中的比例关系把握不准确等。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生理解和掌握复式统计图的基本概念和绘制方法；培养学生运用复式统计图进行数据分析的能力；提高学生对数据敏感度，激发学习兴趣。针对学情分析，教学策略应注重直观教学，结合实际生活案例，引导学生主动参与课堂活动，通过小组合作、实践操作等方式，帮助学生克服学习困难，达成教学目标。

二、教学目标

1.知识的目标

说出复式统计图的基本概念和组成部分。

列举复式统计图在生活中的应用实例。

解释复式统计图与单式统计图的区别。

2.能力的目标

设计一个简单的复式统计图，展示两组数据的对比。

分析复式统计图中的数据，得出合理的结论。

运用复式统计图解决实际问题。

3.情感态度与价值观的目标

培养学生对数学学习的兴趣，提高他们对数据敏感度。

树立正确的数据意识，认识到数据分析在生活中的重要性。

形成良好的学习习惯，注重观察和思考。

4.科学思维的目标

发展学生的逻辑思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

培养学生的数据分析和处理能力，提高他们的信息素养。

提升学生的创新意识和实践能力。

5.科学评价的目标

评价学生对复式统计图的理解和应用能力。

评价学生在数据分析过程中的思维过程和策略。

评价学生的情感态度和学习习惯。

三、教学重难点

教学重点：复式统计图的绘制方法和数据分析能力，强调学生对数据对比的理解和结论的合理性。

教学难点：学生理解和应用复式统计图进行复杂数据分析的能力，尤其在于把握数据之间的关系和趋势，克服概念抽象性和技能复杂性的挑战。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备以下材料：制作包含关键概念和例子的多媒体课件，准备多种类型的复式统计图教具和模型，收集相关的音频视频资料以增强直观教学效果。同时，设计任务单和评价表以指导学生学习和评估。学生需预习教材内容，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，合理安排小组座位，设计清晰的黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

导入（5分钟）

1.教师引导：同学们，我们都知道眼睛对我们来说非常重要，今天我们要学习的是如何通过统计图来了解和保护我们的视力。

2.活动设计：播放一段关于眼睛健康的视频，引导学生思考视频中的数据是如何呈现的。

新授（25分钟）

任务一：认识复式统计图

1.教师讲解：首先，我们来看一下什么是复式统计图。它是一种可以同时展示两组或多组数据对比的图表。

2.活动设计：展示一个简单的复式统计图，引导学生观察并说出图中的信息。

任务二：绘制复式统计图

1.教师讲解：接下来，我们学习如何绘制复式统计图。首先，我们需要收集数据。

2.活动设计：分发数据表格，让学生根据表格中的数据绘制复式统计图。

任务三：分析复式统计图

1.教师讲解：现在我们已经有了复式统计图，接下来我们要学会如何分析它。

2.活动设计：展示一个分析复式统计图的案例，引导学生思考并讨论。

任务四：应用复式统计图

1.教师讲解：我们学习了如何绘制和分析复式统计图，那么它在实际生活中有什么应用呢？

2.活动设计：让学生思考并分享生活中可以用复式统计图来解决的问题。

任务五：小组合作完成复式统计图

1.教师讲解：现在，我们将进行一个小组合作活动，每个小组需要完成一个复式统计图。

2.活动设计：将学生分成小组，每个小组选择一个主题，收集数据，绘制复式统计图，并进行分析和展示。

巩固（10分钟）

1.教师提问：同学们，我们刚刚学习了复式统计图，谁能告诉我什么是复式统计图？

2.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和总结。

小结（5分钟）

1.教师总结：今天我们学习了复式