电流与电路教学设计及实践探究.pdfVIP

五一电流和电路

教学目标：

1、知识和技能

初步认识电流、电路及电路图。

知道电源和用电器。

能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

3、、态度、价值观

通过连接电路的活动，激发学生的学习，使学生乐于动脑筋找出新的连接电

路的方法。

重、难点：Com]

1、知道电流、电路的基本概念。

2、能认识、使用电路图。

教学器材：

电脑平台、小灯泡、门铃、电源、导线

教学：2时

[学_科_网]

教学过程：

一、前提：

无……前面无相关内容

二、导学达标：

引入课题：给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先

后两次连接电路，使小灯泡亮、小电动机转，看

谁最快！

任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！！

问题：你在实验中有什么收获和体会？由有什么疑问？

：刚才我们实际上安装了一个简单的电路，其实收

音机、电视机、冰箱、照明……这些看是复杂的

东西都是由最简单的电路组成的，让我们走进神

秘的电的世界吧！

进行新课：

1、电流与电路

刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。

电流是怎样形成的？……(电子)

（1）、电流：电荷的定向移动形成了电流。

[:Z§xx§k.Com]:学。科。网Z。X。X。K]

从可知，要出现电流，还需要：

电池、发电机这样的电源；灯泡、电动机这样的

用电器；导线的连接；开关的控制。

（2）、电路：电源、用电器、开关、导线按照一定的顺

序连接起来，就组成了电路。

画图时……画实物又不清楚……

2、电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的

就是电路图。

学生观察“几种常用的元件及其符号”

学生动手：对照刚才的电路，画出电路图

5.1CurrentandCircuits

Teachingobjectives:

1.Knowledgeandskills

Initiallyunderstandcurrent,circuitsandcircuitdiagrams.

Knowaboutpowersourcesandelectricalappliances.

Beabletounderstandtheroleofpowersourcesandelectricalappliances

fromtheperspectiveofenergyconversion.

3.Emotions,attitudes,values

Throughtheactivitiesofconnectingcircuits,studentsinterestinlearning