中班美术《待哺的小鸟》教案(附反思)(2025—2026学年).docxVIP

中班美术《待哺的小鸟》教案(附反思)(2025—2026学年).docx

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中班美术《待哺的小鸟》教案(附反思)(2025—2026学年)

一、教学分析

1.教材分析:本课《待哺的小鸟》是中班美术教学的一部分,依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》中的美术教育目标,旨在培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。在单元乃至整个课程体系中,本课作为美术技能培养的环节,承上启下,既巩固了幼儿对线条、色彩等基础美术知识的应用,又为后续更复杂的美术创作奠定了基础。核心概念包括色彩搭配、线条运用以及动物形态的表现。

2.学情分析:中班幼儿正处于形象思维快速发展的阶段,他们对色彩鲜艳、形态各异的小动物充满好奇。然而,由于手部小肌肉的发育尚不完善,幼儿在绘画过程中可能存在握笔不牢、线条不直等困难。此外,对小鸟形态的观察和记忆能力也有待提高。因此,教学设计需注重培养幼儿的观察力,同时提供适当的绘画技巧指导。

3.教学目标与达标水平:通过本课学习,幼儿应能够观察小鸟的基本特征,运用线条和色彩创作出简单的待哺小鸟作品。教学目标包括:认知目标——识别小鸟的常见特征;技能目标——掌握简单的绘画技巧;情感目标——激发幼儿对美术活动的兴趣和创作欲望。达标水平为幼儿能够独立完成一幅具有基本特征的小鸟画作,表达自己的创意。

二、教学目标

1.知识目标:

学生能够说出小鸟的基本特征,如羽毛颜色、身体形状等。

学生能够列举三种不同颜色,并描述它们在绘画中的搭配效果。

2.能力目标:

学生能够设计一幅待哺小鸟的画作,运用线条和色彩进行创作。

学生能够独立完成绘画作品,并表现出对绘画工具的基本操作能力。

3.情感态度与价值观目标:

学生在创作过程中表现出对美术活动的兴趣和参与热情。

学生能够通过绘画表达对自然界的关爱和对生命的尊重。

4.科学思维目标:

学生能够观察小鸟的形态,分析其特征,并尝试用绘画形式表现出来。

学生能够通过讨论和分享,发展自己的观察和表达能力。

5.科学评价目标:

学生能够评价自己的绘画作品,并提出改进意见。

学生能够评价同伴的作品,并给予积极的反馈。

三、教学重难点

教学重点在于引导幼儿观察小鸟形态,运用线条和色彩进行创作,培养幼儿的观察能力和绘画技巧。教学难点在于幼儿对小动物形态的精细观察和记忆,以及对手部小肌肉的控制,需要通过实践和指导逐步克服。

四、教学准备

教学准备:为了确保教学活动的顺利进行,教师需准备多媒体课件展示小鸟图片,以及相关的绘画工具如画笔、彩色纸等。同时,准备观察小鸟的图片和视频资料,以便引导幼儿观察小鸟的形态和色彩。此外,设计任务单和评价表,以便学生在活动中进行创作和自我评价。教学环境方面,将座位安排成小组讨论的形式,并提前在黑板上画出小鸟的轮廓,作为幼儿绘画的参考。

五、教学过程

导入环节(5分钟)

教师活动:

1.问候学生,检查学生出勤情况。

2.引导学生进入教室,调整坐姿,准备上课。

3.展示多媒体课件中的小鸟图片,提问:“大家知道这是什么吗?它有什么特点?”

4.引导学生观察小鸟的外形、颜色和生活习性。

学生活动:

1.回答老师的问题,说出自己对小鸟的认识。

2.观察小鸟图片,注意小鸟的外形、颜色和生活习性。

3.思考如何用绘画的方式表现小鸟的特点。

新授环节(30分钟)

任务一:观察与描述小鸟的外形(5分钟)

教学目标:

认知目标:学生能够说出小鸟的基本外形特征,如羽毛颜色、身体形状等。

技能目标:学生能够用语言描述小鸟的外形特点。

情感态度与价值观目标:培养学生对自然界的观察力和描述能力。

教师活动:

1.展示不同种类的小鸟图片,引导学生观察小鸟的外形特点。

2.请学生用语言描述小鸟的外形,如羽毛的颜色、身体的形状等。

3.引导学生注意小鸟的特征,如翅膀、尾巴、嘴巴等。

学生活动:

1.观察不同种类的小鸟图片,注意小鸟的外形特点。

2.用语言描述小鸟的外形,如羽毛的颜色、身体的形状等。

3.思考如何用绘画的方式表现小鸟的外形特点。

即时评价标准:

学生能够说出小鸟的基本外形特征。

学生能够用语言描述小鸟的外形特点,如羽毛颜色、身体形状等。

任务二:色彩搭配与应用(10分钟)

教学目标:

认知目标:学生能够说出三种不同颜色,并描述它们在绘画中的搭配效果。

技能目标:学生能够根据小鸟的外形和颜色进行色彩搭配。

情感态度与价值观目标:培养学生的审美能力和创意思维。

教师活动:

1.展示不同颜色的颜料和纸张,引导学生进行色彩搭配。

2.请学生说出三种不同颜色,并描述它们在绘画中的搭配效果。

3.引导学生根据小鸟的外形和颜色选择合适的色彩。

学生活动:

1.观察不同颜色的颜料和纸张,进行色彩搭配。

2.说出三种不同颜色,并描述它们在绘画中的搭配效果。

3.根据小鸟的外形和颜色选择合适

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