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初中语文古代诗歌五首测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共10分）

1.下列对诗句“羌笛何须怨杨柳”中“杨柳”的理解，不正确的一项是（）

A.指柳树，古代边塞诗中常与离别、思乡相关。

B.在此句中，象征着春天的到来和生机。

C.“怨杨柳”是拟人手法，表达了戍边将士对杨柳无法回家的怨怼。

D.结合下文“春风不度玉门关”，此处的“杨柳”更添边塞的荒凉感。

2.“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗主要表达了诗人怎样的思想感情？（）

A.离别的伤感与无奈。

B.对故乡的思念之情。

C.对真挚友谊的珍视，以及时空距离无法阻碍友谊的深刻认识。

D.抒发怀才不遇、壮志难酬的苦闷。

3.诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了怎样的景象？其中“坐”字用得妙在何处？（）

A.描绘了秋日傍晚枫林的美景，妙在点明了停车的原因和诗人对枫叶的喜爱。

B.描绘了冬日清晨雪后景致，妙在突出了霜叶的鲜艳胜过春花。

C.描绘了夏日午后荷塘风光，妙在表现了诗人悠闲的心情。

D.描绘了春日黄昏花园景色，妙在暗示了诗人对春天的向往。

4.阅读下面两首诗，回答问题。

【甲】慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

【乙】相看两不厌，只有敬亭山。

关于这两首诗，下列理解不恰当的一项是（）

A.【甲】诗通过“密密缝”和“意恐迟迟归”表现了母亲对儿子深切的关爱和牵挂。

B.【甲】诗用“寸草”比喻子女，用“三春晖”比喻母爱，表达了子女难以报答母爱的深情。

C.【乙】诗表达了诗人与敬亭山之间亲密无间、物我两忘的境界。

D.两首诗都表达了诗人对所爱之物的深切情感，但【甲】诗侧重于亲情，【乙】诗侧重于友情。

5.下列对诗歌表达手法的分析，不正确的一项是（）

A.“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了对偶的修辞，描绘了边塞雄浑壮阔的景象。

B.“随风潜入夜，润物细无声”运用了拟人的手法，生动形象地写出了春雨的特点。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人闲适自得的心情，体现了“寓情于景”的手法。

D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”运用了对比的手法，表达了诗人对时光流逝的伤感。

二、填空题（每空1分，共10分）

6.李白《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”，诗人通过和这两个动作，曲折地表达了之情。

7.杜甫《春望》中，“国破山河在，”，诗人将与进行对比，抒发了深沉的悲痛之情。

8.王维《使至塞上》中，“征蓬出汉塞，”，诗人以“蓬”自喻，表达了的心境。

9.孟浩然《过故人庄》中，“，故人具鸡黍”，描绘了农家的热情好客。

10.贺知章《回乡偶书》中，“儿童相见不相识，笑问客从”，表达了诗人晚年的心情。

三、翻译题（每题4分，共8分）

11.将王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”翻译成现代汉语。

12.将杜甫《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪”翻译成现代汉语。

四、简答题（第13题6分，第14题8分，共14分）

13.阅读王维的《使至塞上》，“征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。”请简要分析这首诗描绘了怎样的边塞景象？表达了诗人怎样的情感？

14.阅读孟浩然的《过故人庄》，“故人具鸡黍，邀我至田家。......开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”请简要分析这首诗是如何通过描写景物和活动来表现朋友间情谊深厚和农家待客情谊的？诗中表达了诗人怎样的生活情趣？

五、诗歌赏析题（10分）

阅读下面这首诗，完成题目。

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

15.这首诗是诗人身在异乡时寄给远在的朋友（或妻子）的诗。首句“君问归期未有期”直接交代了诗人的心情。次句“巴山夜雨涨秋池”描绘了的景象，渲染了的氛围，也烘托了诗人内心的。

16.后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”运用了的写法，想象了未来与友人（或妻子）重逢的场景，表达了诗人怎样的愿望和情感？

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试卷答案

1.C

2.C

3.A

4.D

5.D

6.举头低头思念故乡

7.山河在国破抒发了深沉的悲痛之情

8.归雁入胡天离乡漂泊的伤感

9.故人具鸡黍

10.东家

11.广阔无垠的沙漠上，烽火台上的烟柱笔直地升向天空，长