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小学科学大概念教学中的学生问题解决能力培养策略研究论文

摘要：本文以小学科学大概念教学为背景，探讨学生问题解决能力的培养策略。通过分析当前教学中存在的问题，提出针对性的解决方法，以期为提高我国小学生科学素养和问题解决能力提供借鉴。

关键词：小学科学；大概念教学；问题解决能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前小学科学教学中存在的问题

在当前的小学科学教学中，我们面临着一系列挑战。首先，教师在大概念教学过程中往往过于注重知识传授，忽视了对学生问题解决能力的培养。这导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行有效解决。以我国某小学为例，学生在科学课上学习了植物生长的基本条件，但在实际种植过程中