16.1二次根式第一课时课件.ppt

第十六章二次根式第一课时16.1二次根式二次根式的概念

⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？正数的正的平方根叫做它的算术平方根。回忆⑴什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。用(a≥0)表示。0的算术平方根平方根是0a的平方根是

复习1、如果，那么；2、如果，那么；3、如果，那么。±2

动手做一做问题1：面积为3的正方形的边长为__面积为S的正方形的边长．问题2：一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130则他的宽为________．【师】同学们好（学生活动）请同学们独立完成下列三个问题：

动手做一做问题3：一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t与开始落下时离地面的高度h满足关系h=5t2用含h的式子表示t，那么t为______．思考这些填入数据有什么特征

动脑想一想【师】很明显都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式．因此，一般地，我们把形如（a≥0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号．

例题精讲1、下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式分析：二次根式应满足两个条件：第一，有二次根号“”；第二，被开方数是正数或0．

例题精讲

提高练习1、下列各式是二次根式的是（）2、下列各式不一定是二次根式的是（）

提高练习3、下列各式：中二次根式的个数（）A、3B、4C、5D、6

二次根式的性质【师】大家刚才都完成了任务。接下来我们一起学习二次根式性质我们学过a≥0的式子叫二次根式，我们知道a≥0那么呢？因为表示a的算术平方根所以≥0说明任意一个非负数的算术平方根是非负数。?

动脑研一研下面我们用二次根式的非负性解决实际问题：例2当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？分析二次根式有意义，被开方数大于等于0.

问题解答解：由3x+1≥0得当时在实数范围内有意义。小结：二次根式有意义被开方数大于等于0

巩固训练1、当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？提示：被开方数≥0

解答：

解答：

思考？1、当x是怎样的实数时解：∵x2≥0；∴x取全体实数在实数范围内有意义。由于x3≥0，x≥0.∴x≥0在实数范围内有意义。

一试身手

解答1、解：∵-（m-3）2≥0又∵（m-3）2≥0∴m-3=0m=3∴二次根式

解答2、解：∵-a2≥0∴a=0∴原式==2-3=-1

例题精讲分析：式子有意义分母不等于0被开方数是非负数。

解答解：由x-2≥0x-3≠0得x≥2，x≠3所以当x≥2且x≠3时在实数范围内有意义。

动手做一做1、求下列各式有意义的x的取值范围。要求：学生演板，小组评价，教师小结点评指导。

解答

解答

例题精讲分析要使在实数范围内有意义，必须满足2x+3≥0，x+1≠0。

解答解：由2x+3≥0得，x≠-1x+1≠0所以当

例题精讲

解答

学完本节课你应该知道一般地把形如的式子叫二次根式。含有二次根号。二次根式的判定：被开方数是正数或0.二次根式的非负性：

动笔练一练

动笔练一练

课后作业请同学们独立完成配套课后练习题

谢谢大家！ThankYou！2025/10/22