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高中政治议题中心教学法在培养学生公民意识中的实践路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在培养学生公民意识中的实践路径。通过分析议题中心教学法的内涵与价值，以及其在高中政治教学中的应用现状，本文提出了具体的实践路径，以期为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题中心教学法；公民意识；实践路径

一、引言

（一）议题中心教学法的内涵与价值

1.内涵

议题中心教学法，是一种以学生为主体，以议题为线索，通过讨论、探究、实践等方式，引导学生主动参与、独立思考、合作交流的教学模式。这种教学法将政治理论知识与实际社会现象相结合，旨在培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.价值