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小学六年级毕业典礼演讲稿

在夏日的蝉鸣里，我们不说再见

——六年级毕业典礼演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们，爸爸妈妈们：

大家好！

此刻，站在这个熟悉的舞台上，望着台下每一张带着笑意的脸，我忽然觉得，夏日的风好像都变得温柔了。窗外的梧桐树又抽出了新叶，操场的跑道还留着运动会的粉笔痕迹，教室后门“偷偷”观察我们的老师，还有身边这个昨天还在和我抢橡皮、今天却红了眼眶的你——这一切，都像一部放慢的电影，一帧一帧，在眼前缓缓流淌。

今天，是我们小学时光的“最后一课”。没有课本，没有试卷，只有满当当的回忆，和说不完的话。我想把这三千多个日夜的故事，讲给你们听；想把藏在心底的感谢，说给你们听；想把对未来的期许，和你们一起，写成一首未完待续的诗。

第一章：教室里的光，照亮了懵懂的我们

还记得吗？一年级开学那天，我们攥着爸爸妈妈的手，站在教室门口，连呼吸都小心翼翼。黑板上画着歪歪扭扭的欢迎画，桌角放着老师亲手写好的名字卡，像一颗颗等待发芽的种子。那时的我们，连“拼音”都学得磕磕绊绊，却会因为读对一个声调，骄傲地挺起小胸膛；会因为算错一道“1+1”，急得眼眶泛红。

后来，我们慢慢熟悉了这里的每一寸角落。教室靠窗的位置，总能晒到最暖的太阳，我们曾在这里偷偷分享零食，在课本下垫漫画书，在午休时一起趴着看窗外的云飘过；教室后排的“秘密基地”，藏着我们写给未来的信，字迹歪歪扭扭，却写满了“要当科学家”“要考一百分”的豪言壮语。

最忘不了的，是课堂上的那些“小插曲”。语文老师总说：“你们的声音，要像春天的小鸟一样清脆。”于是我们齐声读《静夜思》时，窗外的蝉鸣都会停下来听；数学老师喜欢用故事讲难题，说“相遇问题”就像两个好朋友放学一起走，慢的那个总会被快的追上，我们笑得前仰后合，却把解题方法记在了心里；科学课上，我们一起种过绿豆，每天观察它冒出的嫩芽，为它浇过水、施过肥，直到它长出第一片叶子——原来，生命真的可以这么神奇。

当然，还有那些让我们“头疼”的考试。考前我们会互相划重点，考后会因为“谁少写了一道题”而争论不休，但拿到成绩单时，又总会第一时间冲到好朋友面前，比谁的“优”更多。那时候的我们，还不懂“分数”的意义，只知道，和你们一起努力的日子，连空气都是甜的。

第二章：操场上的风，吹不散并肩的我们

如果说教室是知识的海洋，那操场就是我们撒欢的乐园。这里的每一寸土地，都留着我们的笑声和汗水。

记得二年级那次运动会吗？我们班的“小胖”参加50米跑，跑到一半摔了个狗啃泥。我们都以为他会哭，可他爬起来，拍了拍裤子上的土，一瘸一拐地冲过了终点。当他红着脸拿到“坚持奖”时，全班同学都站起来为他鼓掌——原来，“赢”不是终点，“不放弃”才是。

还有四年级的拔河比赛，我们和隔壁班“死磕”了三局。绳子中间的红绸带像调皮的小精灵，一会儿往左偏，一会儿往右晃。我们的小手被绳子磨得通红，却谁也不肯松手。最后赢了的时候，我们抱着又哭又笑，连班长都激动得跳了起来。老师说：“这就是团结的力量。”那时候我们才明白，原来“我们”比“我”更重要。

课间操的音乐响起时，我们总会偷偷吐槽“动作太傻”，却又忍不住跟着节奏扭动；大课间自由活动时，女生们会跳皮筋、踢毽子，男生们会在操场上追着打篮球，偶尔也会因为“谁占了场地”吵起来，但不出三分钟，又会勾肩搭背地分享零食；下雨天不能去操场，我们就在教室里玩“击鼓传花”，鼓声停时拿到花的人，总会表演一个“鬼脸”，逗得大家笑出了眼泪。

那时候的我们，总觉得操场上的时间过得特别慢，慢到可以数清云朵的形状，慢到可以记住每一片叶子的脉络。现在才明白，那些“无所事事”的时光，其实是童年最珍贵的礼物——因为有你陪我一起“虚度”，所以每一秒都闪闪发光。

第三章：老师的手，牵着我们走过六年

今天，我想把最热烈的掌声，送给站在教室后排的老师们。你们常说：“你们是老师，更是朋友。”可我们知道，你们是我们童年里最亮的“灯塔”。

记得语文王老师吗？她总爱穿米色的风衣，说话时声音像春风一样温柔。我们写的每一篇日记，她都会用红笔认真批改，连标点符号都不放过。有一次我写“妈妈做的饺子像小船”，她在旁边画了一个波浪线，批注：“如果再加一句‘热气腾腾的饺子，载着妈妈的爱漂进我的心里’，会不会更温暖？”从那以后，我爱上了写作，因为我知道，我的文字会被温柔以待。

数学李老师是个“急性子”，却总为我们“慢半拍”。有一次我一道几何题怎么也做不懂，放学后他把我留在教室，用粉笔在黑板上画了十几种图形，直到我恍然大悟。他说：“学习就像爬楼梯，累了就歇一歇，但别停下来，因为上面有更美的风景。”现在每遇到难题，我总会想起他额头的汗珠，和那