2025年新视野大学英语（第三版）读写教程第二册原文和翻译.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

新视野大学英语（第三版）读写教程第二册原文和翻译

AnimpressiveEnglishlesson

一堂难忘的英语课

1.IfIamtheonlyparentwhostillcorrectshischildsEnglish,

thenperhapsmyson

isright.Tohim,Iamatediousoddity:afatherheisobligedto

listentoandamanabsorbedintherulesofgrammar,whichmy

sonseemsallergicto.

1如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许

是对的。对他而言，我是一个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的

父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎颇为反感。

2.IthinkIgotseriousaboutthisonlyrecentlywhenIraninto

oneofmyformeroneofmyformer

asked,fullofearnestanticipation.

2我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问

题认真起来的。这个学生刚从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她：

“欧洲之行如何？”

3.Shenoddedthreeorfourtimes,searchedtheheavensfor

therightwords,andtherightwords,and

3她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：

“真是，哇！”

4.Andthatwasit.ThecivilizationofGreeceandthegloryof

Romanarchitecturewerecapturedinacondensednon-non-

shakingdistress.

4没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、

不完整的语句之中！我的学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

摇头表达比之更强烈的忧虑。

5.Therearemanydifferentstoriesaboutthedownturninthe

properuseof

English.Surelystudentsshouldbeabletodistinguish

betweentheir/there/theyreorthedistinctivedifference

betweencomplimentaryandcomplementary.Theyunfairlybear

thebulkofthecriticismfortheseknowledgedeficitsbecause

thereisasensethattheyshouldknowbetter.

5关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。学生

的确本应该能够区分诸如their/there/theyre之间的不同，或区别

complimentary跟comple