(2025年)《幼儿教育学》《幼儿心理学》模拟试题库及答案.docxVIP

(2025年)《幼儿教育学》《幼儿心理学》模拟试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：B。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要。学前阶段孩子手部小肌肉发育不完善，过早写字不符合其发展特点，所以不要求在学前阶段教孩子写字符合发展适宜性原则。

2.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则强调将幼儿园的各种教育内容、教育手段等有机结合，相互渗透。题干中教师的做法将各领域教育割裂开来，违背了综合性原则。

3.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

4.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。

A.思物

B.恩物

C.念物

D.宠物

答案：B。福禄贝尔为儿童设计了一系列活动玩具材料，称为“恩物”，其宗旨在于帮助儿童认识自然及其内在规律。

5.幼儿教育的中心任务是（）。

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多方面的发展。

6.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：C。保教结合原则是我国学前教育所特有的一条原则，强调保育和教育相互结合、相互渗透，保中有教，教中有保。

7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

答案：C。幼儿从独自搭建到与同伴联合搭建，体现了幼儿在游戏中与同伴交往、合作的能力，主要反映了游戏中幼儿社会性发展的水平。

8.（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A.家长学校

B.家长参与

C.家长会

D.家访

答案：B。家长参与是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

9.幼儿教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

答案：C。幼儿教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律，根据幼儿的特点和实际情况，灵活运用教育方法和手段，设计教育活动。

10.对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

A.让儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

答案：D。幼儿园的教育过程就是活动过程，幼儿在活动中学习和发展，通过各种活动促进儿童身心健康发展。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.幼儿园教育的特殊原则有（）。

A.保教结合原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.教育的活动性和活动的多样性原则

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

答案：ABCD。幼儿园教育的特殊原则包括保教结合原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和活动的多样性原则、发挥一日活动整体教育功能的原则。

2.幼儿教师的职业特点包括（）。

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

答案：ABCD。幼儿教师的职业特点有工作对象的幼稚性、工作任务的全面性和细致性、工作过程的创造性、工作手段的示范性以及教育效果的滞后性等。

3.幼儿园课程内容选择的基本原则有（）。

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.兴趣性原则

D.基础性原则

答案：ABCD。幼儿园课程内容选择的基本原则包括目的性原则、适宜性原则、兴趣性原则、基础性原则、逻辑性原则等。

4.家园合作的方式有（）。

A.家长学校

B.家长开放日

C.家园联系手册

D.家长会

答案：ABCD。家园合作的方式有家长学校、家长开放日、家园联系手册、家长会、家长委员会、家访等。

5.幼儿游戏的