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初中物理“问题导向”教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中物理教学为研究对象，探讨“问题导向”教学策略在物理教学中的应用及其评价体系的构建。通过分析问题导向教学的特点、优势以及评价体系的构建原则，旨在为提高初中物理教学效果提供有益的参考。

关键词：初中物理；问题导向；教学策略；评价体系

一、引言与背景

（一）问题导向教学在初中物理教学中的应用

1.问题导向教学的特点

问题导向教学（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，以学生为中心的教学模式。在初中物理教学中，问题导向教学具有以下特点：

（1）激发学生的学习兴趣：通过设计具有实际意义的问题，引