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Module3Outandabout
Unit9Aroundthecity
教学设计1
教学目标
i.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2.能用Walkalong...Turnleft/rightat…作出指路。
3.能清明确的指出自己所熟悉环境的路径。
4.能正确读出字母组合sm,sp,st在单词中的发音并能迁移到其他含有该字母组合的单词拼
读中。
教学重难点
词7匚：postoffice,hospital,toyshop,flowershop,along,turn,left,right,getto,between,quite
句型：HowoIgetto...?WalkalongWinterStreet.TurnleftatSpringStreet.
教学流程
Step1Greetinganfreetalk
1.T:Whatayisittoay?What*stheatetoay?Howoyougotoschool?
Ss:...
2.T:Boysangirls,onyourwaytoschool,whatcanyousee?
SI:Icanseeapostoffice,ahospital,...
T:Goo!Youcanseesomebuilingsansomanypeopleonyourwaytoschool,anIcanalso
seealotoftrafficsignsonmywaytowork.Look,heretheyare!(Showsometrafficsigns.)
T:Whatoesthissignmean?
Ss:Turnleft.
T:Whataboutthisone?
Ss:Turnright.
T:Whatoesthissignmean?
Ss:Walkalongthisstreet.
T:Goo!Allthetrafficsignscanshowustheway.Letsreathem.
Ss:Reathesignstogether.
T:Youcanreaverywell.Thistime,canyoulookansaytheirmeanings?
SI:WalkalongWinterStreet.TurnleftatSpringStreet.
Step2Lea-in
1.T:Look,thisisourgoofrienKitty.
T:Kittywantstogotosomewhere.Butsheoesntknowtheway.Whatshoulsheo?
Ss:Asktheway.
T:Yes,nowsheisaskingamantheway.
Ss:Rea:Asktheway.
T:Butwhereoesshewanttogo?Letslistentotheirconversationantrytoanswerthe
question.
Ss:Listenanthink.
T:WhereoesKittywanttogo?Haveyougottheanswers?
S1:Postoffice
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