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双减政策下初中数学分层作业设计

摘 要：家庭作业是检验课堂效果的良好手段，但是传统单一的、机械的作业形式存在越来越多的问题。在“双减”背景下，分层作业的数学教学不仅能真正把学生从“满堂灌”、“急行军”、“海战”中解放出来，还能帮助他们根据自己的水平自主选择和完成相应的习题，减轻他们沉重的课业负担。同时也增强了他们学习数学的信心，让学习变得更加轻松有趣，促进了他们自身的拓展和延伸练习，从而提高了他们的学习。

关键词：双减 数学教学 分层作业 教学效果；

《义务教育课程标准》明确表示，数学课应以全体学生为对象，满足学生个性发展的要求，使每个人都能接受良好的数学教育，使每个人在数学上得到不同的发展