《邮差先生》师陀2012·江苏卷.pptVIP

2012·江苏卷《邮差先生》

;（2012·江苏卷）阅读下面的作品，完成1～4题。（20分）

邮差先生

师陀

邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。;“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或

甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹

息。他从来没有想到过比这更远的地

方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的

方位——谁教它们处在那么远，远到使

人一生也不想去吃它们的小米饭或大头

菜呢？

现在，邮差先生手里拿着各种各样

的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟很

少，最多的还是学生写给家长们的。;①“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”

他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并;不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。

邮差先生敲门。门要是虚掩着，他走进去。

“家里有人吗？”他在过道里大声喊。

他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。;“干什么的？”老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”

老太太没有图章。

“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”

“有多少？”

“我说也许有，不一定有。”

你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既;尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他

你会当他是趁??出来散步的。说实话,他

又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,

又没有另外的什么事等候着他。②虽然

有时候他是这样抱歉,因他为小城送来

——不,这种事是很少有的,但愿它不常

有。

“送信的,有我的信吗?”正走间,一

个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。;“你的信吗?”邮差先生笑了,“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。”

邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗,他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小曲。;为此,他深深赞叹:这个小城的天气多好!

一九四二年二月;1.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4分)

【审题推断】

【信息1】

“在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间”“他在空旷少人的街上走着”“他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的”“这个小城的天气多好”。

推论：

小城生活平静、生活节奏不紧张、舒适。;【信息2】

“不，这种事是很少有的，但愿它不常有”“一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路”“‘你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢’”“没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心”。

推论：

小城中人与人之间和谐相处，关系融洽。;【规范答案】

平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓。

得失反思：

筛选整合文中信息要先根据题干确定好答案区间，然后一一筛选出相关的词句，能直接用的就直接用，不能直接用的就用自己的话概括，最好整合归纳，不要遗漏要点。;【欣赏作品的形象】2.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。(6分)

【审题推断】

【信息1】

“最多的还是学生写给家长们的”“一个学生的家长又将向他诉苦：‘毕业，毕我的业！’”

推论：

看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到是“催饷”的，对家长充满了同情，表现了邮差先生的体贴善良。;【信息2】

他为递送坏消息感到“抱歉”，“但愿”没有坏消息。

推论：

体现出他善良仁爱的性格。;【规范答案】

看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到内容,并体谅到家长的辛劳;邮差不免要送递坏消息,他为此感到遗憾,并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。

得失反思：分析人物的性格，要结合上下文深入理解人物的心理，注意抓住句子中的重要词语。;【小说的谋篇布局】3.“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(4分)

【审题推断】

【信息