最新人教部编版小学语文四年级上册 语文园地(名师配套课件) (4).pptVIP

***********语文园地语文园地语文园地语文四年级上册第一课时第二课时☆在“提问”的过程中,你遇到了哪些困难,又是如何解决的呢?交流平台☆说说你的收获。好问则裕,自用则小。——《尚书》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》智能之士,不学不成,不问不知。——王充人非生而知之者,孰能无惑?——韩愈日积月累好问则裕,自用则小。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。释义:喜欢提出问题向别人请教,知识就会丰富,主观武断,不虚心向人求教,就办不成大事。释义:意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力人非生而知之者,孰能无惑?释义:人不是生出来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习,才能学到更多知识。智能之士,不学不成,不问不知。释义:即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得,不求教就不会明白的。敏而好学,不耻下问。——《论语》古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉尔。——郑燮《随猎诗草·花间堂诗草跋》课下作业☆积累摘抄有关“问”的名言。☆把名言警句抄在卡片上,制作小书签。秀才识字读半边识字加油站识字加油站你发现了什么?识字加油站你发现了什么?驻蛀拄注①战士们日夜（）守着祖国的边疆。②（）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。③他对这件雕塑,倾（）了大量心血。④这几天弟弟的牙好疼呀,原来是有（）牙了。汉字巧区分驻拄注蛀那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。字词段运用比较两句话的表达方式和效果有何不同?第一句重复运用“没有……没有……没有……也没有……”,表达了当时的条件很差。那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。字词段运用比较两句话的表达方式和效果有何不同?第一句重复运用“……的时候”,表达出这条狗在不同的情况下都会叫。运用“反复”手法,能起到更强烈的表达效果。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。请用“反复”的手法改写句子车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。人类呼风唤雨。对比句子表达的不同效果靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。竺可桢每天去北海公园,是去观察物候,作科学研究的。第一句话都采用了“自问自答”的表达方式,这种修辞手法叫“设问”。设问句既能引起注意,又能凸显答案。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。——《走月亮》字词段运用篷顶上簌簌响的是什么?那是挂向水面的柳条。江面上片片粉红色的是什么?那是随水漂走的桃花瓣。——《绍兴的船啊绍兴的桥》字词段运用课下作业☆形近字辨字组词。☆摘抄采用反复、设问方式表达的句子,或自己写一写。七彩课堂伴你成长QICAIKETANG谢谢观看！*好好学习天天向上******语文园地语文园地***********************