2025秋统编版（2024）道德与法治二年级上册《第7课 我是班级值日生》教学设计.docx

2025秋统编版（2024）道德与法治二年级上册

《第7课我是班级值日生》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是第二单元“我们的班级”（或“我爱我们班”）的核心内容，以“责任担当”为核心育人目标，通过“今天我值日”“这种情况怎么办”“夸夸我班的值日生”三个递进式话题展开。教材以情境图片、案例辨析、榜样引领为载体，打破“值日=打扫卫生”的单一认知，引导学生明确值日职责、掌握劳动技能、解决实际问题，最终建立集体归属感，为班级规则意识与服务精神的培养奠定基础。四个板块层层衔接，实现从“认知职责”到“技能掌握”再到“价值认同”的进阶。

二、学情分析

1.认知