海南省海口市第十四中学七年级政治下册善用法律保护自己导新人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

海南省海口市第十四中学七年级政治下册善用法律保护自己导新人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自海南省海口市第十四中学七年级政治下册，属于“善用法律保护自己”单元的一部分。根据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生了解法律的基本概念，掌握运用法律保护自己的方法，培养法治意识和自我保护能力。本课与前后知识关联紧密，是学生法治教育的重要环节。核心概念包括法律的定义、法律的作用、法律保护的方法等，技能方面则侧重于法律意识的形成和法律知识的运用。

2.学情分析

七年级学生对法律的认识尚处于初步阶段，他们具备一定的生活经验和认知能力，但法律知识储备有限。学生对法律保护自己的意识不够强烈，可能存在对法律的认识模糊、易混淆法律与道德等学习困难。本课教学设计需考虑到学生的认知特点，以生动有趣的方式引入法律知识，激发学生的学习兴趣。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：使学生了解法律的基本概念和作用；掌握运用法律保护自己的方法；培养学生的法治意识和自我保护能力。教学策略上，将采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等多种教学方法，结合多媒体教学手段，提高学生的学习效果。同时，注重培养学生的实践能力，通过模拟情境让学生在实际操作中掌握法律知识。

二、教学目标

知识目标

说出法律的基本概念和定义。

列举法律在保护自身权益方面的作用。

解释法律与道德的关系，以及法律保护自己的重要性。

能力目标

设计一个简单的法律保护方案，应用于具体情境。

评价不同情况下法律保护的有效性。

论证为何法律是保护自身权益的重要工具。

情感态度与价值观目标

树立法治意识，认识到法律在现代社会中的重要性。

培养尊重法律、遵守法律的价值观。

增强自我保护意识，勇于运用法律维护自身权益。

科学思维目标

运用逻辑思维分析法律问题。

培养批判性思维，对法律知识进行深入思考。

提高解决问题的能力，通过法律手段解决实际问题。

科学评价目标

评估学生在法律保护方面的知识和技能。

反馈学生的学习成果，指导学生改进学习方法。

检验教学目标的达成情况，确保教学效果。

三、教学重难点

教学重点：掌握法律的基本概念和作用，以及运用法律保护自己的基本方法。教学难点：理解法律与道德的关系，以及在实际情境中运用法律知识进行自我保护。难点形成原因在于学生对法律的理解较为抽象，缺乏实际应用经验，需要通过案例分析和角色扮演等活动帮助学生突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、法律概念图表、相关案例视频、任务单和评价表等教学资源。学生需要预习教材内容，并准备画笔等学习工具。同时，将教室座位安排成小组讨论模式，并设计黑板板书，以清晰地展示教学流程。此外，教师还需根据教学大纲和课程标准，准备符合考试要求和测试目标的教学材料，确保学生能够达到教学目标中的达标水平。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

教师活动：

利用多媒体课件展示一些与学生生活密切相关的法律案例，如校园欺凌、网络诈骗等，引发学生思考。

提问：“在现实生活中，你们是否遇到过需要运用法律保护自己权益的情况？你们是如何处理的？”

引导学生认识到法律在保护自身权益方面的重要性。

学生活动：

观察多媒体课件中的案例，思考案例中的法律问题。

积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

培养学生的法治意识和自我保护意识。

2.新授环节（15分钟）

教师活动：

介绍法律的基本概念和定义，如法律是什么、法律的作用等。

讲解法律保护自己的基本方法，如了解自己的权利、寻求法律帮助等。

通过案例分析和角色扮演，让学生体验如何运用法律保护自己。

学生活动：

认真听讲，理解法律的基本概念和定义。

积极参与案例分析，思考如何运用法律解决问题。

通过角色扮演，模拟实际情境，体验运用法律保护自己的过程。

3.巩固环节（10分钟）

教师活动：

设计一些与法律相关的练习题，如判断题、选择题等，让学生巩固所学知识。

组织学生进行小组讨论，分享自己掌握的法律保护方法。

针对学生的练习情况，进行个别指导和评价。

学生活动：

认真完成练习题，检验自己对法律知识的掌握程度。

积极参与小组讨论，分享自己的学习成果。

根据教师的评价，及时调整自己的学习方法。

4.小结环节（5分钟）

教师活动：

总结本节课的主要内容和重点，强调法律在保护自身权益方面的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极运用法律保护自己。

提醒学生在遇到法律问题时，及时寻求法律帮助。

学生活动：

回顾本节课所学知识，加深对法律的理解。