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摘要
摘要
党的二十大报告中明确指出:“要广泛开展全民健身活动,加强青少年体
育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国”。体育活动
在中小学生教育中的角色正经历深刻转变,正在由单纯的身体素质培养转向全
面提升学生综合素质。在五育并举视域下,教育实践应考虑如何更好地实现体
教融合,以期在提升学生身体素质的同时,启迪其创新思维,实现“体”与
“智”的协调发展。因此,深入探究并科学实践中小学生体育活动与创造力的
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