切线判定与性质教学目标、重点及知识点.pdfVIP

切线的判定与性质

【教学目标】

1、使学生深刻理解切线的判定定理，并能初步运用它解决有关问题；

2、通过判定定理和切线判定方法的学习，培养学生观察、分析、归纳问

题的能力；

3、通过学生自己实践发现定理，培养学生学习的主动性和积极性．

【教学重难点】

教学重点：切线的判定定理，性质定理和切线判定的方法；

教学难点：切线判定定理中所阐述的由位置来判定直线是圆的切线的两大要素：一

是经过半径外端；二是直线垂直于这条半径；学生开始时掌握不好并极容易忽视．

【主要知识点】

知识结构：

1．直线与圆的三种位置关系

在图中，图(1)、图(2)、图(3)中的直线l和⊙O关系?

Determinationand

propertiesoftangent

【Teachinglines

Objectives】

1.Enablestudentstodeeplyunderstandthetangentdeterminationtheoremandbeableto

initiallyapplyittosolverelatedproblems;2.Cultivatestudentsabilitytoobserve,analyze,

andsummarizeproblemsthroughlearningthedeterminationtheoremandtangent

determinationmethods;3.Cultivatestudentsinitiativeandenthusiasmforlearningby

discoveringthetheoremthroughtheirownpractice.

【Teachingkey

points】

Teachingfocus:tangentdeterminationtheorem,propertytheoremandtangentdeterminationmethod;

Teachingdifficulties:Thetangentdeterminationtheoremexinsthetwomajorelementstodeterminewhethera

straightlineisatangenttoacirclebasedonitsposition:first,itpassesthroughtheouterendoftheradius;second,the

straightlineisperpendiculartothisradius;studentsdonotgraspitwellatthebeginningandcaneasilyignoreit.

[Mainknowledge

points]

Knowledgestructure:

1.Threepositionalrelationshipsweenstraightlinesandcirc

Inthefigures,whatistherelationshipweenthestraightlineland⊙Oinfigures(1),(2),and(3)?

２、观察、提出问题、分析发现（）

图(2)中直线l是⊙O的切线，怎样判定？根据切线的定义可以判定一条直线是不是圆的

切线，但有时使用定义判定很不方便．我们从另一个侧面去观察，那就是直线和圆的位

置怎样时，直线也是圆的切线呢?

如图，直线l到圆心O的距离OA等于圆O的半径，直线l是⊙O的切线．这时

我们来观察直线