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小学数学说理教学中的情境创设与教学效果提升策略论文

摘要：本文针对小学数学说理教学中情境创设的重要性进行了深入探讨，提出了提升教学效果的策略。通过分析情境创设在小学数学教学中的应用，为教师们提供了实用的教学方法，以提高学生的数学素养和思维能力。

关键词：小学数学，说理教学，情境创设，教学效果

一、引言

（一）情境创设在小学数学说理教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境创设可以让学生在生动、有趣的情境中感受数学的魅力，从而激发他们对数学的学习兴趣。例如，在教学分数时，教师可以创设一个分蛋糕的情境，让学生在实际操作中理解分数的概念，这样既能调动学生的学习积极