中小学班主任应对青少年非自杀性自伤行为的策略分析.doc

下载文档

0
0
约3.87千字
约 5页
2025-10-27 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

中小学班主任应对青少年非自杀性自伤行为的策略分析.doc

此“医疗卫生”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

中小学班主任应对青少年非自杀性自伤行为的策略分析

摘要：青少年的非自杀性自伤（NSSI）行为发生率正在逐年上升，已经成为家校社医共同关注的公共安全卫生问题。NSSI行为往往伴随着焦虑、抑郁、应激动作等负性心理和行为的发生，严重危害到当事人和同伴的身心健康，也影响到班主任对班级的管理。部分班主任面对NSSI行为时出现慌乱和含糊处理的情况，影响到了班级秩序和学生身心。针对这种情况，从班级管理的视角，阐述了班主任应对学生NSSI行为的积极态度、预防和干预策略，旨在提高班主任对班级学生NSSI的应对能力，以达到早期预防和从容干预的目的。

关键词：班主任；非自杀性自伤；应对态度；干预策略

非自杀性自伤（