整式加减第2课时去括号教学设计与实践.pdfVIP

3.4整式的加减

第2去括号

【教学目标】

1.用学过地知识和生活实例得出去括号法则。

2.能利用总结出地法则进行简单地运算。

【教学重、难点】去括号法则的探究与理解。

【教学方法】探究与交流

【教学过程】

1、问题一：如图是我校规划中a

3

地场所平面图，红线围绿化带，

黑线围道路。问：绿化带、道路各4b

有多长（部分忽略不计）？

要求：通过对绿化带、道路长的讨论，引入课题：去括号，且发

现某些规律。

问题二：

abca+(-b-+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c

52-1

-6-43

3.4Additionandsubtraction

ofthewholeformula

son2Removing

brackets

【Teaching

Objectives】

1.Usetheknowledgeyouhavelearnedandlifeexamptoderive

theruleofbracketremoval.

2.Abilitytoperformsimplecalculationsusingsummarized

。

ru

[TeachingImportantandDifficultPoints]Explorationand

understandingoftheruofbracketremoval.

【TeachingMethods】Inquirya

ndcommunication

【Teaching

Process]

1.Question1:Thep