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2024年中考物理力学复习资料集

好的，同学们。随着2024年中考的脚步日益临近，物理复习也进入了关键阶段。力学作为物理学科的基石，在中考中占据着举足轻重的地位。这份复习资料集，旨在帮助大家系统梳理力学知识，巩固基础，提升解题能力，希望能为大家的备考之路添砖加瓦。

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2024年中考物理力学复习资料集

力学的世界，充满了奇妙的相互作用与运动规律。从苹果落地到天体运行，从桥梁设计到机械运转，力学知识无处不在。要想真正掌握力学，不能仅仅停留在背诵公式和定律的层面，更要深入理解其物理本质，并能灵活运用于解决实际问题。

一、力学的基石：力的基本概念

谈到力学，我们首先要明确什么是“力”。

1.力的定义：力是物体对物体的作用。这意味着，力不能脱离物体而单独存在，且一个力的产生必然涉及两个物体——施力物体和受力物体。

2.力的作用效果：力的作用效果有两个方面，一是改变物体的形状（使其发生形变），二是改变物体的运动状态。这里的“运动状态改变”包括速度大小的改变（如加速、减速）和运动方向的改变（如曲线运动）。

3.力的三要素：力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。它们共同决定了力的作用效果。为了直观地表示力，我们引入了力的示意图：用一条带箭头的线段表示力，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长度（结合标度）表示力的大小。

4.力的测量：力的大小用测力计（实验室中常用弹簧测力计）来测量。其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用时，要注意校零，明确量程和分度值，且拉力方向应与弹簧轴线方向一致。

5.力的种类：

*重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是竖直向下。重力的大小与物体的质量成正比，即G=mg，其中g是重力加速度，其大小在地球表面附近可近似取为一个常量。

*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的弹力有压力、支持力、拉力等。弹力的方向与物体恢复形变的方向相同。

*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。

复习建议：对于力的概念，要深刻理解“作用”的含义。画力的示意图是基本功，务必规范。重力、弹力、摩擦力是中考的常客，要掌握它们的产生条件、方向判断和大小特点。特别是摩擦力，很多同学容易在这里栽跟头，要多结合实例分析。

二、运动和力的关系

力学的核心在于研究物体的运动及其原因。

1.牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

2.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

3.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。

4.力与运动的关系：

*物体不受力或受平衡力时，运动状态不变（静止或匀速直线运动）。

*物体受非平衡力时，运动状态一定改变（速度大小改变或运动方向改变）。

复习建议：牛顿第一定律的得出是建立在实验和科学推理相结合的基础上的，要理解这种研究方法。惯性是一个重要概念，要能解释生活中的惯性现象，避免将“惯性”说成“惯性力”。二力平衡条件是判断物体受力是否平衡的依据，也是分析力学问题的重要工具，要能熟练应用，并注意与“相互作用力”的区别——相互作用力作用在两个不同的物体上。

三、压强

压强是表示压力作用效果的物理量。

1.压力：垂直作用在物体表面上的力。压力的方向总是垂直于接触面。

2.压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。公式：p=F/S。单位是帕斯卡（Pa）。增大压强的方法有增大压力或减小受力面积；减小压强的方法有减小压力或增大受力面积。

3.液体的压强：

*液体内部向各个方向都有压强。

*在同一深度，液体向各个方向的压强相等。

*液体的压强随深度的增加而增大。

*不同液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

*液体压强公式：p=ρgh，其中ρ是液体密度，h是液体深度（从自由液面到所求点的竖直距离）。

*连通器：上端开口、下端连通的容器。连通器里装同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。

4.大气压强：大气对浸在它里面的物体产生的压强，