2025秋统编版（2024）道德与法治二年级上册《第16课祖国，我为您自豪》教学设计（2024统编版二上）.docx

《祖国，我为您自豪》教学设计（2024统编版二上）

模块

具体内容

一、教材分析

本课属第四单元“我爱我们的祖国”终章，承接“家乡变化”认知基础，通过二十四节气、针灸等传统文化符号与高铁、空间站等现代成就双线并行，以图文场景和互动活动为载体，实现“爱家乡→爱祖国”的情感升华，是落实家国情怀启蒙的核心课时。

二、学情分析

1.认知特点：6-7岁学生具象思维主导，对图片、实物兴趣浓厚，但对“文化价值”“发展意义”等抽象概念理解薄弱；

2.经验基础：知晓国庆等节日，见过高铁等设施，但缺乏传统文化与现代成就的系统认知；

3.学习习惯：注意力持续约20分钟，需游戏化活动维持参