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人工智能教育在高中地理信息系统课程中的应用与教学策略论文

摘要：本文旨在探讨人工智能（AI）教育在高中地理信息系统（GIS）课程中的应用及其教学策略。通过分析人工智能技术与GIS课程相结合的优势和挑战，提出相应的教学策略，以期为高中GIS课程的教学改革提供参考。

关键词：人工智能；地理信息系统；高中教育；教学策略

一、引言

（一）人工智能教育在高中GIS课程中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

在高中GIS课程中引入人工智能教育，可以为学生提供一个更具趣味性和挑战性的学习环境。人工智能技术与GIS课程的结合，使得学生在探索地理信息的过程中，能够感受到科技的魅力，从而激发他们的学习兴趣和