人教版五年级上册数学第二单元位置测试卷（附答案解析）.docxVIP

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五年级上册数学第二单元《位置》测试卷

一、填空题（每空2分，共30分）

1.用数对表示位置时，第一个数表示（），第二个数表示（）；张亮在第2列、第3行，他的位置用数对表示是（，）。

2.王艳的位置用数对表示是（3,4），赵雪的位置用数对表示是（4,3），这两个数对的（）不同，说明两人分别在不同的（）和（）。

3.数对（6,3）表示的是王乐的位置，这个位置在第（）列、第（）行。

4.动物园里，大门的位置用数对（3,0）表示，狮虎山在（0,1），猩猩馆在（1,5），飞禽馆在（5,5）。其中（）和（）在同一行，它们数对中的（）数值相同。

5.识字表中，“山”在第1列、第5行，用数对表示为（，）；“春”在第1列、第3行，数对是（，）。

6.果盘的位置用数对（3,2）表示，苹果在果盘正下方1行，苹果的位置是（，）；香蕉在果盘正左方2列，香蕉的位置是（，）。

二、选择题（每题3分，共15分）

1.数对（5,7）和（7,5）表示的位置（）。

A.相同B.不同C.无法判断

2.一个点的位置是（x,6），这个点一定在（）。

A.第x列、第6行B.第6列、第x行C.第x行、第6列

3.动物园里飞禽馆的位置是（5,5），它和哪个场馆的列数相差最大（）。

A.大门（3,0）B.狮虎山（0,1）C.猩猩馆（1,5）

4.以学校为观测点，每格代表100m，图书馆在（4,3），表示在学校以东400m、往北300m处。则（3,4）表示的地点在学校（）。

A.以东300m、往北400mB.以东400m、往北300mC.以西300m、往南400m

5.下列选项中，不能确定具体位置的是（）。

A.电影院3排8号B.北纬30°C.数对（2,5）

三、操作题（共35分）

1.人物位置标注（10分）。请在网格中分别标出以下人物的位置，并标注姓名。张亮（2,3），王艳（3,4），赵雪（4,3），王乐（6,3）

2.（1）在网格中标出狮虎山（0,1）、猩猩馆（1,5）、飞禽馆（5,5）的位置；（6分）

（2）描述飞禽馆相对于大门的位置（用“以东/西多少格、以北/南多少格”表述）。（6分）

3.（13分）网格中有一个三角形，顶点分别为A（1,2）、B（3,2）、C（2,4）。

（1）画出这个三角形向右平移5个单位后的图形；（6分）

（2）写出平移后三个顶点的数对，并说明平移后数对的变化特点。（7分）

四、解决问题（共20分）

1.（8分）以学校为原点（0,0），每格代表100m，数对第一个数表示“以东距离”，第二个数表示“以北距离”。已知：（3,4）是王玲家，（4,3）是图书馆，（6,5）是公园，（3,6）是超市。

王玲的活动路线是（3,4）→（4,3）→（6,5）→（3,6）→（3,4），请完整描述她的活动过程（包括方向和距离）。

2.位置确定方法应用（12分）

（1）除了数对、经纬度，再举一个生活中确定位置的例子（如识字表、果盘等场景），并说明确定方法；（6分）

（2）为什么经纬度能确定地球上任意一个地点的位置？结合北京的经纬度简要说明。（6分）

答案解析

一、填空题

1.【答案】列；行；（2,3）

【解析】数对的表示规则为“先列后行”，张亮在第2列、第3行，直接对应数对（2,3）。

2.【答案】数字顺序；列；行

【解析】数对（3,4）表示第3列、第4行，（4,3）表示第4列、第3行，数字顺序不同，对应列和行均不同。

3.【答案】6；3

【解析】数对“先列后行”，（6,3）中第一个数6是列数，第二个数3是行数。

4.【答案】猩猩馆；飞禽馆；第二个数（或行数）

【解析】猩猩馆（1,5）和飞禽馆（5,5）的数对中第二个数均为5，即行数相同，说明在同一行。

5.【答案】（1,5）；（1,3）

【解析】“山”在第1列、第5行，数对为（1,5）；“春”在第1列、第3行，数对为（1,3）。

6.【答案】（3,1）；（1,2）

【解析】果盘（3,2），正下方1行即行数减1（2-1=1），列数不变，得（3,1）；正左方2列即列数减2（3-2=1），行数不变，得（1,2）。

二、选择题

1.【答案】B

【解析】（5,7）表示第5列、第7行，（7,5）表示第7列、第5行，位置不同，故选B。

2.【答案】A

【解析】数对“先列后行”，（x,6）中x表示列数，6表示行数，即第x列、第6行