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初中生图书馆资源利用与信息素养教育实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生图书馆资源利用与信息素养教育实践的现状及改进措施。通过对初中生图书馆资源利用和信息素养教育的背景分析，提出针对性的实践策略，以提高初中生的信息素养，为培养其终身学习能力奠定基础。

关键词：初中生；图书馆资源；信息素养；教育实践

一、背景分析

（一）初中生图书馆资源利用现状

1.初中生对图书馆资源的认识不足

在我国，初中生对图书馆资源的认识普遍存在不足。许多学生认为图书馆仅是一个借阅书籍的地方，而忽视了图书馆所提供的丰富信息资源和服务。这种认识上的局限导致初中生在利用图书馆资源时缺乏主动性和目的性，无法充分发挥图书馆的教育