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小学书法教学中的评价方式改革与创新研究论文

摘要：本文旨在探讨小学书法教学中评价方式的改革与创新，以提高学生的书法学习兴趣和审美素养。文章从背景分析入手，列举了当前小学书法评价方式存在的问题，以及改革与创新评价方式的必要性，进而提出相应的策略与建议。

关键词：小学书法教学；评价方式；改革与创新

一、背景分析

（一）当前小学书法评价方式存在的问题

1.评价标准单一，忽视个体差异

在现有的小学书法评价体系中，往往以楷书为唯一评价标准，忽视了对学生个体差异的尊重。这种评价方式使得一部分学生因为无法达到标准而丧失学习兴趣，从而影响了整个班级的书法教学效果。事实上，每个学生的兴趣、特长和审美观念都有所