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基于核心素养的初中数学作业分层教学实践与反思论文
**摘要**：本文基于核心素养的视角，探讨初中数学作业分层教学的实践与反思。通过分析当前初中数学作业存在的问题，提出分层教学的具体策略，并结合实际教学案例进行反思，旨在提升学生的数学素养和综合能力。研究发现，分层教学能有效激发学生的学习兴趣，提高作业完成质量，促进学生个性化发展。
**关键词**：核心素养；初中数学；作业分层教学；实践反思
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**一、问题的提出**
在当前初中数学教学中，作业作为巩固知识、提升能力的重要环节，其设计和实施却存在诸多问题。基于核心素养的培养目标，我们需要重新审视这些问题，并提出有效的解决方案。
（一）传统作业
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