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2025幼教考试试卷真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的主要特点是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

2.幼儿最早出现的记忆是（）

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词记忆

3.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确认识

D.形成了性别角色习惯

4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

5.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.有意想象

D.无意想象

6.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

7.幼儿开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2、3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

8.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

10.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.幼儿看得更清

答案：1.B2.C3.B4.C5.D6.A7.C8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿动作发展的规律有（）

A.从整体到局部规律

B.首尾规律

C.近远规律

D.大小规律

2.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的有意识性

3.幼儿期自我评价的特点有（）

A.从依从性评价发展到对自己个别性和多面性评价

B.从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价

C.从主观情绪性评价到初步客观的评价

D.从片面性评价到全面性评价

4.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

5.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占主要地位

D.语词记忆逐渐发展

6.幼儿思维发展的一般特点有（）

A.直观行动思维为主

B.具体形象思维为主

C.抽象逻辑思维开始萌芽

D.抽象逻辑思维占主导

7.幼儿口语表达能力发展的趋势有（）

A.从对话言语逐渐过渡到独白言语

B.从情境性言语过渡到连贯性言语

C.讲述的逻辑性逐渐提高

D.逐渐掌握语言表达技巧

8.幼儿期常见的心理卫生问题有（）

A.吮吸手指

B.咬指甲癖

C.遗尿症

D.夜惊

9.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

10.幼儿园教育的原则有（）

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

B.促进儿童全面发展的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）

2.幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行。（）

3.幼儿的思维具有具体形象性，因此他们的思维不需要依靠动作。（）

4.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）

5.幼儿的情绪情感是不稳定的，容易受到外界环境的影响。（）

6.幼儿的自我评价主要依赖于成人的评价。（）

7.幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆逐渐发展。（）

8.幼儿的想象常常脱离现实，与现实混淆。（）

9.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语沟通很少。（）

10.幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述幼儿动作发展的基本规律。

答：从整体到局部，由大肌肉动作到小肌肉动作；首尾规律，从上至下发展；近远规律，从中心到边