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初三化学期末综合复习卷

时光荏苒，本学期的化学学习已近尾声，期末考试的脚步悄然临近。这份综合复习卷旨在帮助同学们系统梳理本学期所学的化学知识，查漏补缺，巩固重点，突破难点，以最佳状态迎接期末考试的检验。希望同学们能认真对待每一个知识点，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，在理解的基础上灵活运用，真正做到温故而知新。

一、物质的构成与组成：化学世界的基石

物质的构成与组成是化学研究的起点，也是理解后续一切化学现象的基础。这部分内容概念性强，需要同学们在辨析中加深理解。

（一）物质的分类

我们身边的物质形形色色，为了更好地研究它们，需要对其进行分类。请回顾：

*混合物与纯净物的根本区别是什么？如何判断一种物质是混合物还是纯净物？（提示：从组成物质的种类及是否有固定组成和性质考虑）。

*单质和化合物都属于纯净物，它们的区别又在哪里？氧化物的定义是什么？含有氧元素的化合物一定是氧化物吗？

*有机化合物和无机化合物的划分依据是什么？最简单的有机物是什么？

（二）构成物质的基本微粒

世界是由物质构成的，而物质又是由微小的粒子构成的。

*分子、原子、离子是构成物质的三种基本微粒。请分别举例说明哪些物质由分子构成，哪些由原子构成，哪些由离子构成。

*分子和原子的本质区别是什么？在化学变化中，分子可分，原子不可分，这里的“不可分”是绝对的吗？

*原子的结构是怎样的？请描述原子中各粒子的种类、带电情况及它们之间的数量关系（如在原子中，质子数、核电荷数、核外电子数的关系）。相对原子质量的定义及近似计算方法也需要掌握。

*离子是如何形成的？原子失去电子形成什么离子？得到电子呢？离子符号的书写规则要牢记，右上角的数字和正负号分别表示什么意义？

（三）元素与元素周期表

*元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素只讲种类，不讲个数。地壳中含量前四位的元素是什么？人体中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是什么？

*元素符号的意义有哪些？（宏观和微观）。

*化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。化学式的意义同样包括宏观和微观层面。如何根据化学式判断物质的元素组成、分子构成以及计算相对分子质量、元素质量比、某元素的质量分数？

*化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。常见元素和原子团的化合价需要熟记，并能根据化合价书写化学式，或根据化学式判断元素的化合价。

二、身边的化学物质：从认识到应用

这部分内容是初中化学的核心，涉及多种重要物质的性质、制法和用途。

（一）空气与氧气、二氧化碳

*空气的主要成分是什么？各成分的体积分数大约是多少？空气中氧气含量的测定实验原理、现象及注意事项是什么？

*氧气的物理性质有哪些？（色、味、态、密度、溶解性等）。其化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，请列举几个重要的化学反应（如与碳、硫、磷、铁、镁等的反应），写出化学方程式，并描述实验现象。氧气的主要用途有哪些？实验室制取氧气的三种方法（加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢溶液）的化学方程式、实验装置（发生装置和收集装置的选择依据）、收集方法、验满和检验方法分别是什么？

*二氧化碳的物理性质有哪些？（注意其密度和溶解性的特殊性）。化学性质：与水反应、与澄清石灰水反应、不燃烧也不支持燃烧等。这些性质决定了它有哪些用途？（灭火、人工降雨、光合作用的原料、气体肥料等）。实验室制取二氧化碳的药品、化学方程式、实验装置、收集方法、验满和检验方法是什么？如何区分氧气和二氧化碳？

（二）水与常见的溶液

*水的组成：电解水实验的现象、结论（正氧负氢，氢二氧一）及化学方程式。氢气的物理性质、化学性质（可燃性、还原性）及验纯方法。

*水的净化方法有哪些？（沉淀、过滤、吸附、蒸馏等）。硬水和软水的区别是什么？如何鉴别？如何将硬水软化？

*溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。溶液由溶质和溶剂组成。乳化现象与溶解的区别是什么？

*物质的溶解度：固体溶解度的定义（四要素：一定温度、100g溶剂、达到饱和状态、溶解的质量）。溶解度曲线的意义是什么？（点、线、面的含义）。气体溶解度受哪些因素影响？

（三）金属与金属材料

*金属的物理通性有哪些？（光泽、导电导热性、延展性等）。

*金属的化学性质：与氧气反应、与酸反应（条件：金属活动性顺序中排在氢前的金属）、与某些盐溶液反应（条件：“前换后，盐需溶，K、Ca、Na除外”）。金属活动性顺序表的内容是什么？它有哪些重要应用？

*铁的冶炼原理（一氧化碳还原氧化铁）的实验装置、现象、化学方程式及注意事项（尾