2025年新教材高中物理3.1重力与弹力导学案(2)新人教版必修第一册.pdfVIP

3.1

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.1重力与弹力

1.知道力是物体间的相互作用，知道力既有大小又有方向，区分力的图示与力的示意图。

2.知道重力产生的原因、大小和方向；知道重心的概念和均匀物体重心的位置。

3．知道常见的形变；知道弹力产生的原因和条件。

4．知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图。

5．通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系，理解胡克定律，了解科学研究方法。

一、力的概念

在国际单位制中，力的单位是，符号为。

力是作用，一个物体受到力的作用，一定有对

它施加这种作用。

力不能离开和而独立存在，力可以用一根来

表示，它的表示力的大小，它的表

示力的方向，表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的。

二、重力

重力是由于的吸引而产生的力，方向总是向下。

2

gg

G，为重力加速度，＝9.8m/s，同一地点，重力的大小与质量成

重力的大小：＝，不同地点

重心位置与和物体有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的上．重心(填

“可以不在”或“一定在”)物体上．

三、弹力

1.形变：物体在力的作用下________（形状）或_______（体积）发生的变化.

2.弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够_________（恢复原状）的形变.

3.弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体_____（不能）(填“能”

或“不能”)完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度.

4.弹力

(1)定义：发生_______（形变）的物体，由于要恢复原状，对________（与它接触）的物体产

生的力.

(2)产生的条件：①两物体_________（直接接触）；②发生________（弹性形变）

5、几种弹力及方向

（1）压力和支持力的方向都________（垂直）于物体的接触面.

1

1/10

3.1

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》