自主招生面试题山东省泰安市模拟精练试题解析.docxVIP

自主招生山东省泰安市面试题模拟精练试题解析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你在高中阶段遇到的最困难的一次挑战，你是如何克服它的？

答案与解析：

在我高中阶段，我最困难的挑战是一次科学项目的准备。我们需要完成一个复杂的实验，涉及到多个学科的知识，时间也非常紧张。起初，我感到压力很大，因为我对其中的一些部分并不熟悉。为了克服这个挑战，我首先制定了一个详细的计划，将任务分解成几个小步骤。然后，我开始查阅大量的资料，向老师和其他同学请教，努力理解每一个概念。同时，我也利用业余时间进行实验练习，不断提高自己的动手能力。在实验过程中，我遇到了很多问题，但每次遇到问题，我都会耐心地思考解决办法，有时甚至需要向老师寻求帮助。最终，我成功完成了这个项目，并且在这个过程中学到了很多宝贵的知识和技能。这个经历让我学会了如何面对困难，如何有效地组织和利用时间，以及如何坚持不懈地追求目标。

第二题

请简要谈谈你对“创新”二字的理解。在你过往的经历中，是否有相关的实例可以佐证你的观点？请分享一个具体例子。

答案：

对“创新”的理解：

我认为，“创新”并非仅仅是科技或技术上的突破，它更是一种思维方式和实践过程。它包含以下几个核心要素：

新颖性(Novelty)：创新必须是新的，无论是新的想法、新的方法、新的产品、新的服务，或者是旧元素以新方式的应用。它意味着不墨守成规，敢于不同。

价值性(Value)：创新的目的通常在于解决问题、满足需求或创造新的价值。这种价值可以是经济效益上的，可以是社会效益上的，甚至是个人体验上的。

实践性(Implementation)：创新不仅仅是灵光一现的想法，更重要的是将想法付诸实践，并最终产生实际效果。这需要克服困难、不断试错和迭代优化。

打破常规(BreakingNorms)：创新往往伴随着对现有模式、规则或认知的挑战和突破。它需要勇气和独立的思考能力，不害怕质疑和失败。

个人经历实例：

在我的高中阶段，学校组织了一次“旧物改造”的创意比赛。我对许多看似无用的旧物品，比如废弃的塑料瓶、旧报纸、旧光碟等产生了兴趣。我认为仅仅丢弃它们不够环保，也浪费了它们潜在的价值。

我的创新点是：尝试利用这些常见且免费的“垃圾”材料，通过手工和设计，创造出具有一定艺术价值或实用功能的物品。我决定制作一个简易的、以回收材料为主的笔筒。

具体过程如下：

构思阶段：我没有模仿别人的设计，而是思考这些材料的特点。塑料瓶可以塑形和染色，报纸可以揉皱塑形或用于包裹，光碟可以打磨后作为装饰。我设想了一个多层结构，利用不同材料的特性来增加装饰性和分隔功能。

实践阶段：我花费了数个周末的时间，收集材料。首先，我将塑料瓶清洗并剪裁成合适的形状，用丙烯颜料涂上我设计的图案。接着，我剪碎报纸并用胶水粘贴在瓶身，增加肌理感。最后，我将打磨后的小光碟贴在外壳的边缘作为点缀。整个过程需要耐心、动手能力和一定的美术基础。

结果与价值：最终，我完成了一个独一无二的纸筒。虽然可能不是最复杂的作品，但它完全由回收材料构成，符合环保理念。在比赛中，我的作品获得了大家的关注和评委的认可，并获得了二等奖。更重要的是，通过这个过程，我不仅锻炼了自己的动手能力、设计思维和解决问题的能力，也深刻体会到了将创意付诸实践的乐趣和价值，以及变废为宝的意义。

总结：这个例子体现了我的创新思维：发现现有事物的潜在价值（旧物），提出新颖的解决方案（改造利用），并动手实践（制作笔筒），最终实现了环保价值和个人能力的提升。

解析：

对“创新”的理解部分：

优点：回答应包含对“创新”概念的多角度理解，如新颖性、价值性、实践性、打破常规等，显示了思考的深度和广度。能结合不同领域的理解（不仅仅是技术）则更佳。

评分考量：是否能准确阐述创新的核心要素，语言是否清晰、有条理。

个人经历实例部分：

优点：例子应具体、真实，最好是亲身经历的事情。能清晰地描述创新的出发点（问题/机会识别）、创新点（与众不同的想法或方法）、实施过程（关键步骤、遇到的困难及如何解决）以及最终的结果和收获。使用STAR原则（Situation,Task,Action,Result）来组织例子效果更佳。实例要能有力地佐证前面所说的对“创新”的理解，体现自己是具备创新能力的人。

评分考量：

真实性：例子是否可信，是否是自己的经历。

创新性：提出的想法或解决方案是否具有一定的独特性和创造力，而不仅仅是日常工作或任务的简单重复。

过程描述：是否清晰地描述了从想法到落地的整个过程，展现思考能力和执行力。

反思总结：是否从经历中获得了成长和认识，并能提炼出与创新的关联，展现学习能力和总结能力。

此答案示例的亮点：选择了贴近生活、易于理解的“旧物改造”项目作为例子；清晰地描述了从构思、收集材料、制作