创意画幼儿美术法老王的传说—教案（2025—2026学年）.docxVIP

创意画幼儿美术法老王的传说—教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿美术教育，结合《2025—2026学年》的教学大纲和课程标准，旨在通过创意画的形式，引导学生深入了解古埃及文明，激发幼儿的想象力和创造力。本课内容位于单元“古埃及文明”中，是培养学生艺术素养、提高审美能力的重要环节。通过学习，幼儿将掌握老王的传说故事，了解古埃及艺术风格，提高绘画技能。

2.学情分析

幼儿美术教育阶段，学生的认知特点以直观形象为主，生活经验相对匮乏，绘画技能尚在培养阶段。学生对古埃及文明可能存在一定的好奇心，但对相关历史背景和艺术风格了解有限。部分幼儿可能在绘画过程中遇到构图、色彩搭配等方面的困难。教学设计需关注学生的个体差异，尊重学生兴趣，引导学生主动参与，激发学习兴趣。

3.教学目标与策略

本课的教学目标如下：

知识与技能：了解老王的传说故事，掌握古埃及艺术风格。

过程与方法：通过创意画的形式，培养学生的观察力、想象力、绘画技能。

情感态度与价值观：激发学生对古埃及文明的好奇心，提高审美能力。

为达成教学目标，教师可采取以下教学策略：

利用多媒体手段展示古埃及文明的相关图片、视频，激发学生学习兴趣。

引导学生观察、分析老王传说故事中的细节，培养观察能力。

设计互动环节，鼓励学生发挥想象力，创作自己的创意画。

对学生的绘画作品进行点评，帮助学生改进绘画技能。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：能够描述老王传说故事的基本情节和人物关系。

列举：能够列举出古埃及文明中的几种代表性艺术风格。

解释：能够解释古埃及艺术风格的特点及其在幼儿美术创作中的应用。

2.能力的目标

设计：能够运用创意画的形式，创作一幅反映古埃及文明特点的作品。

评价：能够评价自己的作品，并提出改进建议。

合作：能够在小组中与同伴合作，共同完成一幅创意画。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏：对古埃及文明的艺术成就表示欣赏和尊重。

探究：对古埃及文明产生兴趣，愿意进一步探索和学习。

创新：在创作过程中，敢于尝试新的绘画技巧和表现形式。

4.科学思维的目标

观察：能够仔细观察古埃及艺术作品，发现其中的细节和特点。

分析：能够分析古埃及艺术风格的形成原因和影响。

综合：能够将古埃及艺术风格与幼儿美术创作相结合。

5.科学评价的目标

自我评价：能够对自己的作品进行自我评价，识别优点和不足。

同伴评价：能够对同伴的作品进行客观评价，提出建设性意见。

教师评价：能够接受教师的评价，并从中学习改进。

三、教学重难点

教学重点：掌握老王传说故事的基本情节，了解古埃及艺术风格的特点，并能够运用创意画形式进行表现。

教学难点：将古埃及艺术风格融入幼儿美术创作中，特别是在色彩搭配和构图上的创新和表现。难点在于幼儿对古埃及艺术风格的认知有限，需要通过引导和示范来逐步突破。

四、教学准备

教学准备包括：准备多媒体课件展示古埃及文明图片，制作老王传说故事绘本，准备不同颜色和质地的绘画材料，设计互动游戏和小组合作任务单，以及评价表以监测学生参与度和作品质量。确保教室内环境布置适宜，提供充足的空间供幼儿自由创作。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过播放一段关于古埃及文明的短片，激发学生的兴趣。

展示一些古埃及文明的图片，如金字塔、法老、神庙等，引导学生思考这些文明的特点。

学生活动：

学生观看短片和图片，初步了解古埃及文明。

学生分享自己对古埃及文明的看法和疑问。

教师引导：

“同学们，你们刚才看到了什么？你们对古埃及文明有什么印象？”

“你们知道古埃及文明有哪些特点吗？”

2.新授

时间预估：20分钟

活动设计：

教师讲解老王传说故事的基本情节，引导学生了解故事背景和人物关系。

通过PPT展示古埃及艺术风格的特点，如色彩、线条、构图等。

学生活动：

学生聆听教师讲解，跟随教师的思路理解故事和艺术风格。

学生在纸上画出自己对故事的理解和艺术风格的感受。

教师引导：

“同学们，这个故事讲述了什么？你们觉得这个故事有什么特别的地方？”

“古埃及的艺术风格有哪些特点？你们能从这些特点中感受到什么？”

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对古埃及文明的理解和艺术风格的感受。

学生通过绘画创作，将故事和艺术风格相结合，创作一幅创意画。

学生活动：

学生参与小组讨论，分享自己的观点。

学生进行绘画创作，尝试将故事和艺术风格融入作品中。

教师引导：

“同学们，你们觉得这个故事和古埃及文明有什么联系？”

“你们在绘画创作中遇到了什么困难？你们是如何解决的？”

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：