第八课丰收歌舞教学设计与实施.pdfVIP

第八课丰收歌舞

【教学目标】

一、通过演唱和聆听一组表现丰收歌舞的音乐作品，感受人们丰收的喜悦之

情，激发热爱家乡、热爱的感情。

二、能边唱歌曲《桔梗谣》边做一至两个族特点的舞蹈动作，准确表达歌曲

三拍子的韵律。

三、能运用连音和跳音两种唱法演唱《如今家乡山连山》，表现出歌曲轻快、优

美的特点。并能和同学合作乐器为歌曲伴奏。

四、认识古筝并记住其音色特点。能哼唱《浏阳河》的旋律。

五、能听辨出管弦乐《丰收》（片段）中两个不同旋律的重复和对比，并能

用自己的语言表达不同音乐的情绪特点。

【教学重点】

有感情的演唱，以情带声，景表演。

【教学难点】

通过听辩、曲调接龙等形式，提高音乐基础能力与即兴创作的水平。

【课前准备】

小乐器、多

【安排】三。

第一

【目标】

1、通过《桔梗谣》聆听和学习，能够唱好歌曲，并能用愉快的歌声表达。

2、通过歌曲学唱，体会三拍子歌曲舞蹈的节奏，并能用简单的小乐器伴奏。

【教学过程】

一、组织教学1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。

二、导入

1、以演唱《浏阳河》的导入。

2、介绍《浏阳河》是首湖南民歌，湖南人民的性格刀刚火辣、能说会道、。

3、欣赏古筝演奏《浏阳河》。

三、学唱歌曲

1、解题：桔梗是族人民爱吃的一种野菜。

2、体验感知，聆听歌曲《桔梗谣》大家在歌声中感受到什么？

3、练习：1234│5—│5432│1—‖

lalalalalalalalalala

4、有“La”模唱主旋律，注意难点。

5、用听唱法学习歌曲。

6、小声跟完整的演唱歌曲。

7、创新表现，处理歌曲。（交流、处理、试唱）

四、音乐活动1、人声的分类：童声、、男生。2、复习歌曲并用打击乐器

为歌曲伴奏。

五、课堂小结，下课。

son8HarvestSong

andDance

【TeachingObjectives】

1.Bysingingandlisteningtoasetofmusicalworksthatexpressharvestsongsanddances,you

canfeelthejoyofpeopleslaborandharvest,andstimulatetheloveforhometownandlabor.

2.BeabletosingthesongtycodonBalladwhiledoingoneortwodancemoveswith

Koreancharacteristics,andaccuratelyexpressthethree-beatrhythmofthesong.3.Abilityto

singNowHometownMountainsAreConnectedusingbothleoandskippingsinging

methods,showingthesongsbriskandgracefulcharac